关于提高公共体育课教学质量的几点认识

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1、关于提高公共体育课教学质量的几点认识论文关键词：趣味性；艺术性；生动性；全面性论文摘要：高校公共体育课是体育教学的基本组织形式；是实现和完成高校体育目的和任务的重要环节；是按照教学计划和体育教学大纲的要求，锻炼身体，增强体质，学习体育基本知识，掌握基本技术，发展基本能力，向学生进行思想品德教育有目的、有组织，有计划的教育过程。学校体育是我国体育和国民体质教育的基础，是学校教育的重要组成部分，而公共体育教学（体育课）又是高校体育的基本形式，它是在教师的指导和学生参与下按照教学计划和教学大纲的要求，锻炼身体，增强体质，

2、学习体育的基本知识，掌握基本技术，发展基本能力，向学生进行思想品德教育有目的、有组织、有计划的教育过程.因此，上好体育课，努力提高课堂教学质量，是公体教研室在教学管理上一项非常重要的工作，也是当前教育改革的一个重要课题.本人通过多年教学实践，谈谈对提高体育课堂教学质量的几点体会和认识。1丰富准备活动内容，增强教学的趣味性准备活动是一堂课的幵始，准备活动充分与否，直接影响到课的任务的完成。为了避免和解决准备活动单调乏味，使学生产生厌烦情绪，首先要敢于打破旧框框，敢于打破传统的教学模式，应使准备活动多样化和增强趣味性，

3、以提高大脑皮层神经细胞的兴奋性，为学习新教材做好心理和生理上的充分准备.比如：准备活动的徒手操，可结合学生的喜好和兴趣，自编成行进间模仿操，可以尝试把音乐、舞蹈引进课堂以丰富准备活动内容，这不仅对培养学生的端庄、大方、美的姿态和提高他们的审美能力以及陶冶情操，都有很大的作用，而且对建立男女同学之间正当的友谊，消除某种神秘感也有积极的意义.此外，因陋就简可采用跳绳、跳橡皮筋等游戏方式，把教学寓于游乐之中，这不但发展了学生柔軔、协调、灵敏、弹跳等能力，而且也能增强准备活动的趣味性。2掌握学生心理，增强语言的艺术性在体育

4、教学中，讲解是为了使学生建立正确的技术动作概念，明确完成动作的主要关键，启发学生积极思维，掌握身体练习各部分之间的内在联系，贯彻直观性教学原则的重要途径和体育教学的基本方法之一。因此，在教学中教师的语言是很重要的，教师的讲解不仅要生动、形象、而且要富于感情。如有的地方要生动活泼、形象易懂，有的地方则从容不迫，不慌不忙；有的地方要富有逻辑性，趣味性和术语性，使学生乐于接受，教学中，还应根据学生的情绪变化，精神状态，动作节奏的快慢等教学的实际情况和特点，采用不同的语调，有效地组织教学.如发现学生精神沉闷，注意力不集中时

5、，教师应提高语调刺激，使学生精神振奋，提高注意力；又如讲解新教材或技术复杂的身体练习时，快动作语调要快，慢动作语调要慢，结合声调的高低，适当加以强化，引起学生注意.在运用语言时，还应经常用表扬性、鼓励性、调动性、启发性等语言，如“特别好”、“很整齐”、“好极了”、“真棒”、“很漂壳”等语言以调动学生的学习兴趣和练习的积极主动性；又如投掷教学中的“蹬、转、挺、抬、推、拨”、“反弓”、“鞭打”，跑的落地动作“扒地”，技巧前滚翻“团身”“象球一样”等术语，使原本单调枯燥的教学内容增强了趣味性，从而提高学生的练习兴趣和积极

6、思维，达到提高教学质量的目的，这就是掌握学生心理，增强语言艺术的效果。3研究教材特点，正确选择运用示范、动作生动示范是体育教学中最常用的一种生动、具体和直观教法，它是教师（或教师所指定的学生）以具体的动作为范例，使学生借助视觉器官对所学动作的形象、结构、完成方法和动作各部位的时间和空间的关系等有一个大致的了解，形成初步的动作表象，示范位置的选择是根据学生的队形、动作的性质以及安全的要求等因素来决定的，而示范方向（或示范面）的选择是根据动作的结构和要求学生观察的动作部位而决定的，如：横队、纵队和圆形队型，在教学中选择

7、示范位置是不一样的，教师要求学生观看的身体练习的部位不同，示范位置亦不同，教学中，教师还要根据教学任务，教学步骤以及学生的具体情况，灵活运用正面、侧面、背面和镜面示范的方法.即为了显示身体练习的左右距离，如篮球、排球中的左右移动，可采用正面的示范;为了显示身体练习的前后部位，如跑的练习中腿的后蹬动作，接力跑的交接棒技术可采用侧面示范；对一些方向，路线变化比较复杂的身体练习，如武术套路，韵律操等可采用背面示范；对一些身体练习技术结构简单，如简单的徒手操，广播操等学生易于接受，可采用镜面示范。总之，示范位置及示范面的正

8、确选择与运用，对学生有目的地观察教师的动作示范，进而逼真的模仿动作技术，正确把握动作要领，有效地提高教学质量有着不可估量的作用，因此，在教学中，要认真研究教材，正确选择运用示范。4钻研教材教法，努力完成教学任务全面提高教学质量4.1学生掌握运动技术技能的良好程度是衡量数学质量高低的标准学生掌握技术，技能如何?这是完成教学任务与否的重要因素，也是衡量教学质量高