一课三研资料：大班科学活动《痒一痒》

《一课三研资料：大班科学活动《痒一痒》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。一课三研资料：大班科学活动《痒一痒》活动意图：幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑，科学活动“痒一痒”让幼儿通过操作活动，了解哪些材料特别能引起痒的感觉，人的哪些部位特别怕痒。简单、轻松的活动方式使幼儿乐意参与操作活动，并得到情绪的宣泄。同时，引领幼儿分享自己的感受和体验，体验给他人制造快乐的成功感，让幼儿开心、开怀地大笑。　　大班：痒一痒　　活动目标：　　1.了解哪些材料特别能引起痒的感觉

2、，人的哪些部位特别怕痒。　　2.得到情绪的宣泄和释放。　　活动准备：　　羽毛、海绵、毛笔、积木、记录单、记号笔　　活动过程：　　怕痒的地方　　1.师：你们知道自己身体的每个地方吗?　　2.师：那听好我的口令做动作：跺跺你的小脚，拍拍你的大腿，插插你的小腰，捏捏你的胳肢窝，耸耸你的肩膀，摸摸你的脖子，拍拍你的头顶。　　3.师：刚才我们用双手接触了身体的一些地方，相信大家都有不同的感觉，那在你们的身上有哪些地方特别怕痒呢?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手

3、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4.师：请你们两个小朋友一组，相互挠一挠，在自己觉得痒的地方贴上即时贴。　　5.幼儿操作，教师巡回指导。　　6.交流：你身上哪些地方特别怕痒?你怎么让他感觉痒的?　　7.师：人身上怕痒的地方原来有这么多。　　痒一痒　　1.师：老师身上也有怕痒的地方，昨天晚上觉得脖子上特别痒，但不知道是碰到了什么东西才痒的，今天，我就把昨天碰过的东西都带来了，看看有些什么?　　2.师：这是它们的标记和记录单

4、，请和好朋友用这些材料相互试一试，看看哪些材料特别能引起痒的感觉，在材料下面画上自己喜欢的标记。　　3.幼儿操作，教师巡回指导。　　4.交流：你认为老师是碰到了什么东西才会觉得痒的?为什么?　　5.小结：原来老师昨天晚上碰到了羽毛、海绵、毛笔这些东西，才感觉痒的。其实，在我们的日常生活中，一些毛茸茸、软绵绵的东西特别能引起痒的感觉，一些硬硬的东西不太能引起痒的感觉。　　结束部分幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在

5、引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：在我们的生活中还有哪些材料能够引起痒的感觉呢?那我们去找找看吧。　　修改意见及建议：　　1.教师可从生活经验导入，让幼儿回忆一下在家和大人一起玩挠痒痒的时候，有什么感觉?　　2.活动开始部分的动作做的过长，可以直接以生活经验导入。　　3.目标二调整为“在相互挠痒痒的过程中得到情绪的宣泄和释放”。　　4.准备一张大统计表，在小组统计表展示出来后，引导全体幼儿一起统计。@_@我是分割线@_@大班：痒一痒活动目标：1.了解哪些材料特

6、别能引起痒的感觉，人体哪些部位特别怕痒。　　2.在相互挠痒的过程中得到情绪的宣泄和释放。　　活动准备：　　海面、羽毛、毛笔、积木、记录表、记号笔　　活动过程：　　一、哪里最怕痒　　1.师：小朋友们，你们和爸爸妈妈玩过挠痒痒的游戏吗?是怎么玩的?　　2.那你们想不想和好朋友一起玩一玩?　　3.请你和旁边的好朋友相互逗一逗、挠一挠，找找他身上哪些地方特别怕痒，帮他贴上即时贴。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼

7、儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4.幼儿操作，教师巡回指导。　　5.交流：请你说说你身上哪些地方最怕痒?还有其他怕痒的地方吗?　　6.师：觉得脖子特别怕痒的请举手，看看有多少……　　7.小结：小朋友们都找出了身体上的脖子、胳肢窝和腰这几个地方特别怕痒。　　二、痒一痒　　1.师：今天老师还带来了一些东西，看看有什么?　　2.海绵摸上去怎么样?毛笔摸上去怎么样?……　　3.待会儿就请你们找找哪些材料碰到皮肤上特别的痒，把它们记录下来。　　4.谁看懂了?可以怎么记录?　　5

8、.小结：请你和好朋友用这些材料在皮肤上相互挠一挠，在使你感觉特别痒的材料下面画上一个简单的标记。　　6.幼儿操作，教师巡回指导。　　7.交流：　　我们一起把找出来的材料统计一下，觉得海面痒的有几个?一起数一数;还有几种材料谁愿意来统计