人版八年级上册生物复习题提纲(正式)

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1、.WORD文档下载可编辑.八年级上册复习提纲班别＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物1、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手，呈辐射对称。（辐射对称便于从各个方向捕食、防御）2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，两层中间填充无细胞的胶状物。内胚层围成的空腔叫消化腔。外胚层有刺细胞。3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。(利用芽体进行出芽生殖)4、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等。5、腔肠动物的特征：①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。（刺细胞在触手处分布最多）6、涡虫背面呈褐色。背腹扁平，体形象一片柳叶。

2、身体呈左右（两侧）对称，使运动更准确迅速。涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。7、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器官却特别发达。技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.8、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。9、多数扁形动物中营寄生生活的。（血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺；绦虫寄生在肠内）10、扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平③有口无肛门。11、比较腔肠动物和扁形动物水螅涡虫身体的对称性辐射对称两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强相同点有口无肛门第二节线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人

3、的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活；身体呈圆柱形；前端有口、后端有肛门。雄性尾部钩状[向腹面弯曲]，雌性尾部尖直。（蛔虫适于寄生的特点：体表有角质层[保护作用]，消化管结构简单[肠仅由一层细胞组成]，有发达的生殖器官，没有专门的运动技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.器官。）1、预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。3、线形动物主要包括秀丽隐杆线虫（自由生活的）、钩虫、丝虫、蛲虫等。4、线形动物的主要特征是:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。5、蚯蚓的运

4、动：蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。蚯蚓前端到环带一共13节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。（刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体并协助运动）6、蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。（实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，维持正常呼吸）7、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫蛭素，可以生产抗血栓的药物。蚯蚓的作用：疏松土壤；提高土壤的肥力；身体富含蛋白质技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.是优良的饲料8、环节动物主

5、要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。第三节软体动物和节肢动物1、软体动物种类很多，约有10万种，是动物界第二大门类。节肢动物是最大的动物类群。2、常见的软体动物有：河蚌，乌贼，石鳖、扇贝、文蛤。3、贝壳是由外套膜分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。双壳类动物用足运动，用鳃与水流进行气体交换，同时完成摄食。（河蚌的运动器官是斧足）4、软体动物主要特征：①柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳；②运动器官是足。5、蝗虫的身体分为头部，胸部，腹部三个部分，头部负责感觉和摄食，有3个单眼，1对复眼，一对触角，口器用于摄食；胸部是运动中心，有三对足两对翅；腹部和呼吸有

6、关，体表有气门，蝗虫用气管呼吸。体表有外骨骼。（外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发）6、外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现蜕皮现象。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.7、昆虫的基本特征：有1对触角，一般有2对翅，3对足。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物，原因是具有翅。8、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。9、常见节肢动物有：蝉、蜜蜂（昆虫类）；虾、蟹、水蚤（甲壳类）；蜘蛛（蛛形类）、蜈蚣（多足类）第四节鱼1、现存的动物约有150多万种，根

7、据体内有无脊柱分为两类。脊椎动物：体内有脊椎骨组成的脊柱；无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。四大家鱼指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。3、鲢鱼的鳍有5种7片，分别是胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍、臀鳍。（胸鳍、腹鳍和背鳍能维持身体平衡，但背鳍起到关键作用。）尾鳍既是前行动力，又决定身体的运动方向。4、侧线：感知水流和测定方向。5、鱼能停留在不同的水层，因为鳔能调节比重。6、石斑鱼的幼体是雌性，发育到一定阶段可转变为技