深圳教育云首期应用项目试点实施方案

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1、深圳教育云首期应用项目试点实施方案深圳市教育局定于2013年10月-12月,在全市各区(新区)、市局直属部分学校开展深圳教育云首期应用项目试点工作。现制定如下实施方案:一、试点内容深圳教育云首期推出的师生网络学习空间及教育资源云平台。二、试点范围此次试点原则上在2013年申报深圳市“智慧校园”示范学校的中小学校中进行,由学校自愿报名与区(新区)择优推荐相结合的办法确定试点学校。三、试点进度10月中旬,启动试点、前期培训。11月中旬,中期评估、阶段小结。12月底,经验总结、推广应用。四、培训和指导(一)前期培训时间

2、:10月中旬。地点:区或市局直属学校。对象:市教科院负责人及相关教研员;市电教馆负责人及相关技术人员;各区教育局、各新区公共事业局主管教育信息化工作的领导,区教研室(教科研、教科培中心)负责人及相关教研员,区电教站(信息中心)或新区教育科(教科研)负责人;市局直属各学校分管教育信息化工作的校领导和信息中心(科组)负责人;参与首期应用项目试点学校的校领导、信息技术科组长。培训内容:包括师生网络学习空间、教育资源云平台的功能和操作流程,其中市教科院负责应用培训,市电教馆负责技术培训。(二)成立讲师团由市教科院、市电教

3、馆、各区教研室(教科研、教科培中心)、电教站(信息中心)、中小学和高校的专家以及教育云相关技术开发团队等组成讲师团,到各试点区(校)开展培训、指导和推广工作。五、推广机制(一)成立试点工作领导小组和工作小组1.成立试点工作领导小组。领导小组成员和职责参见《关于成立深圳教育云项目领导小组的通知》(深教〔2013〕294号)。2.成立试点工作小组。工作小组由市局有关处室、直属单位、试点区(新区)教育行政部门、学校相关负责人共同组成,职责是:教育人事部门提供教师基础数据,基础教育处(科)提供学生基础数据(含民办学校),

4、支持实名制身份认证系统的建立。市教科院组织各区教研室(教科研、教科培中心)参与试点的应用培训、推广及成效研究,做好经验总结并及时上报等工作。市电教馆负责系统开发、技术培训,组织各区电教站(信息中心)、市局直属学校做好本区(校)网络保障、技术培训、经验总结上报等工作。各区(新区)教育行政部门、各试点单位要为试点工作提供相关保障措施。(二)各试点学校成立相应的组织机构1.成立试点学校领导小组。组长:试点学校校长。副组长:试点学校分管信息化的副校长或主任。成员:试点所在班级班主任、学科教师。职责如下:(1)组长、副组长

5、负责确定试点工作的整体思路,任务分配及完成情况督导,制定和实施相关保障制度、措施;(2)试点班级班主任、学科教师做好所在班级学生的网络学习空间和教育资源云平台的应用工作,做好总结反馈。2.成立技术等保障队伍组长:试点学校信息中心主任(信息科组负责人)。成员:试点学校信息中心全体成员(信息技术科组成员)。职责如下:负责为所在学校师生网络学习空间、教育资源云平台的应用提供技术支持与培训,保持网络畅通,进行后台数据统计和使用情况反馈等。(三)建立考核激励机制1.定期举办试点应用情况评比评比标准参照学生、教师网络学习空间

6、建设评鉴表(见附件)。统计结果进行公示。2.进行表彰奖励2014年初,对参与师生网络学习空间、教育资源云平台应用试点的优秀师生、先进单位进行表彰奖励。试点区(校)考评结果,将作为“智慧校园”示范学校、数字化校园、现代教育技术实验学校等阶段评估的重要依据。附件:1.师生网络学习空间建设与应用评鉴表2.深圳教育云首期应用项目试点学校名单附件1师生网络学习空间建设与应用评鉴表学校:班级:姓名:项目内容分值要求及分值比例得分界面15%整体印象5分【要求】布局合理美观大方。【评分】效果很好记4-5分;效果一般记2-3分;效

7、果很差记0-1。必选栏目5分【要求】个人资料、个人动态、教学互动等栏目。【评分】每个栏目记2分,3个及以上记5分。其他栏目5分【要求】根据本人情况设置的个性栏目【评分】每个栏目记1分,5个及以上记5分。内容35%自我介绍5分【要求】内容包括所属班级、姓名、本人照片、爱好特长、入校以来参与的活动、任职及获奖获证情况等,必须如实填写。【评分】根据内容的丰富程度记4-5分(优秀)、3分(合格)、0-3分(不合格)。我的资源30分【要求】观看课例视频、上传下载资源。【评分】每10次浏览课例视频记2分,30次及以上记5分。

8、每3次下载课例视频记2分,30次及以上记10分。每上传一个教育资源,经审核通过,记3分,15个及以上记15分。互动40%交流群5分【要求】积极加入教师交流群、同学交流群等。【评分】每加入一个交流群记1分,5个及以上计5分。教学互动20分【要求】教师在线备课或学生查看课程。【评分】根据完成计划的态度和计划的科学性记15-20分(优秀)、6-14分(合格)、0-5分(不合格)

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