x乡设计学习载体扎实开展学习实践活动

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1、X乡设计学习载体扎实开展学习实践活动立足乡情提认识创新载体促发展--清泉乡精心设计学习载体扎实开展学习实践活动全市第二批学习实践活动开展以来，清泉乡紧紧围绕“打造清泉品牌、提升产业水平、破解增收难题、共建共享和谐、推动科学发展”的主题，以“不求高但求实、不求大但求精”为基调，紧贴工作实际，抓学＞」、重实践、转作风、促发展，取得Y明显成效。设计学习载体普及科技知识清泉乡将深化理论学习作为开展学习实践活动的关键环节来抓，围绕创新学习形式，调动干部学习的主动性和积极性，注意灵活性，确保深入学习实践科学发展观活动入心入脑，触及灵魂。一是拓宽学内容。采取“专题报告+必读书目+文件精神+辅助读物+

2、研讨”的学习套餐，认真抓好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本书的学习，领导干部还悉心研读了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，增加了党的十七届四中全会精神学习；学校教师增加了中央、省、市的最新教育政策理论和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规；卫生院增加了学习医疗体系改革方面的政策法规。增强了学习内容的深度、广度，有效提升了对科学发展观的认识和理解。二是创新学习方法。在学习上规定做到“五个一”，即每人一本学习记录本认真做好学习纪录，每人精读一本科学发展方面的书籍，每人撰写一篇学习心得体会，每人提交一条科学发展“金点子”，颂导

3、班子成员每人撰写—篇调研报告。严格做到“五突山”、（即突山“严”字，落实计划学；突出“深”字，带着问题学；突出“细”字，逐字逐句学；突出“精”字，对谈交流学；突出“促”字，督促检查学）“三严三保”（即严格考勤，保证学习人数；严格纪律，保证集中学习吋间；严格内容，保证学好必读篇目）。在统筹安排上，做到制度、时间、人员、内容、效果五个保证。并建立个人学习档案，每位党员的学习笔记、实践体会、培训考察、发表论文等，都全部放入档案。目前，机关干部、学校教师、卫生院职工人均抄写笔记在2.5万字以上，撰写心得体会1篇。同时，全乡共举办各类培训班6次，专家授课1次，培训党员干部350余人次，组织群众座

4、谈160人次。三是深入调查研究。党政领导干部围绕产业发展、城镇管理、项目建设、信访稳定、党的建设、教育教学、协会服务等为重点确定了12个调研课题。目前，已经形成调研文章12篇，为今后全乡的科学发展提供决策依据。创新活动载体密切党群干群关系结合工作实际，创新活动方式，围绕“1+20”新农村帮教活动、“发展规划进农家”活动和“十一个一”活动，全体党员千部严格按照实施方案、学习培训计划、学习纪律等，认真学习理论知识，扎实开展专题调研活动，理清了发展思路，确保了活动成效。一是以“1+20”新农村帮教活动为载体（即全乡领导干部每人联系帮扶10户新农村建设示范户，10户民情信息联系户）。在学习实践

5、活动期间，深入农户家中讲政策，送信息，摸情况，化矛盾，访民意，解民忧，充当政策宣传员、法制教导员、科技传递员、信息领航员、文化宣传员、金融服务员、村务示范员、民意纳谏员等“八大员”；使广大农户逐步达到了政策明白人、法制模范人、科技带头人、信息受益人、文化时代人、金融诚信人、村务知情人、民意畅言人等“八种人”要求。二是以“发展规划进农家”活动为载体。结合“1+20”活动的开展，所有领导干部积极结合联系农户实际，为他们提供致富信息和渠道，帮助他们制定3年发展规划，理清发展思路，明确发展目标，坚定发展信心，让农户增收致富有途径，生产发展有目标，日子过得有盼头。三是以“十一个一”活动为载体。在

6、市委提出的“十学”基础上，经过深入研究，结合全乡实际，增加了“编制一本以科学发展观教育、人参果种植技术规程、新农村建设为主要内容的宣传手册”的内容。并将党委委员上课活动和集中辅导活动相结合，拓宽为党政班子领导、全体机关屮层干部，必须以科学发展观精神和分管业务工作为授课内容，广泛为党员、干部、农户辅导上课。同时采用授课内容召开乡学习实践小组会议进行研讨确定，辅导授课必须经组织人员、参学人员、学习小组办公室签字认可等方式，确保了辅导授课活动开展扎实有效。至自前，全乡已辅导授课10余节，累计达20小时以上，邀请市宣讲团上课1次3小时，排查矛盾纠纷8件，稳控率达100%,观看科学发展经验和做法

7、的教育片5场次。广泛开展调研理清发展思路学习实践活动中，乡党委围绕“看过去有位置、看现在有差距、看周边宥压力”的乡情，按照“找准问题、摸清情况、寻策问计、谋求发展”的原则，坚持广开门路，集思广益，认真总结近年来农业和农村工作中的成绩和经验做法，客观分析存在的问题，深挖根结所在，提出解决办法，创新工作方式，明确明年工作思路，达到边学边改、以改促学的效果。一是采取会议征求意见。在学习实践活动中，及时召开干部、群众、党员、企业负责人等不同层次人员参加