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1、单元小结运动的描述运动,空间和时间质点和位移速度和加速度机械运动的定义物体空间位置的确立,坐标系时间的描述,时间与时刻的区别质点的概念,理想化模型位移的定义,位移与路程的区别与联系匀速直线运动的位移—时间图象及特点平均速度与瞬时速度的定义及相互联系与区别加速度的定义及其物理意义5知识链接一、速度计是怎样工作的如图1-5所示是汽车速度计的基本结构,其工作原理如下:速度计的转轴通过一系列传动装置与汽车驱动轮相连,速度计转轴的上端铆接了一个永久磁铁,磁铁上罩了一块铝片,铝片又固定在指针轴上.当磁铁随转轴旋转时,在铝片中会产生感应电流,图1－5这时铝片相当于一个电磁铁,与永久磁
2、铁产生力的作用,使指针转动,由于弹簧游丝的弹力作用,最终指针会稳定地指在一个刻度上.汽车运动越快,转轴旋转越快,指针偏转的角度越大,从指针的示数就可知道汽车的瞬时速度的大小了.二、应用运动相对性的杰作—风洞在汽车和飞机的制造中,常需要研究它们在高速运动中所受空气阻力的影响.为了方便,可以根据运动的相对性作一次逆向转换—研究以同样速度运动的空气流对静止的汽车或飞机部件的作用.风洞就是这样一种实验设备.5如图1-6所示,一个很大的管子,通过强大的风扇能产生一股高速的空气流.当气流进入狭颈吹向图1－6工作段时,速度会进一步提高.被测试的机翼或整部汽车悬挂在中间,受到这股气流的
3、狂吹,就仿佛它们正在高速行驶一样.通过风洞对静止的汽车或飞机部件进行实验得出的结果,完全可选用于实际工作.单元评估1.在下列各物体的运动中，可视为质点的物体有（AC）A.研究绕地球运动是的航天飞机的位置B.正在表演的芭蕾舞演员C.在斜向下推力作用下，沿水平面运动的箱子D.研究自转运动时的地球2.在下面的例子中，不能把被研究的物体视为质点的有（ABC）A.计算箱子对地面的压强B.研究地球的昼夜交替C.运动员发球时用球拍使乒乓球旋转D.计算汽车行驶的距离3.以下关于路程和位移关系的说法中正确的有（BCD）A.物体沿直线向某一方向运动，那么通过的路程就是位移B.物体沿直线向某
4、一方向运动，那么通过的路程就等于位移的大小C.物体通过的路程不同，但位移可能相同D.物体通过一段路程后，位移可能为零54.某人由西向东走，从A点出发到达B点，然后由B点向正南走到达C点，如图1-7所示，已知AB=s1,BC=s2,AC=s3,则该人的位移和路程分别是（B）图1－7A.s3，s1B.s3，s1＋s2C.s2，s1＋s2D.s1，s25.关于平均速度与瞬时速度的下述说法中正确的是(AD)A.手榴弹出手时的速度是20m/s,是瞬时速度B.汽车通过某电线杆的速度是30km/h,是平均速度C.小球在下落中第1秒末的速度为10m/s,是平均速度D.火车从甲站到乙站的
5、速度是60km/h,是平均速度6.在两个作匀速直线运动的物体中,甲的速度是乙的一半,乙的位移是甲的两倍,则它们所用时间满足以下各关系中的(C)A.甲是乙的两倍B.乙是甲的两倍C.甲、乙所用的时间相等D.甲是乙的四倍7．一个质点在半径为R的圆形轨道上运动了圈，则它的(C)A．位移、路程的大小都是RB．位移、路程的大小都是πRC．位移大小为R，路程大小为πRD．以上均不对8．如图1-8所示为某一质点在做直线运动中0~6s内的s-t图象5，下列说法中正确的是(ACD)A．质点在第1s内的位移大小是2.5mB．质点在第3s和第4s内的总位移大小为2mC．质点在前4s内的位移大小
6、为5mD．质点在最后2s内的位移大小为5m9.质点从A点出发向东移动100m，再向北移动200m，再向东移动100m停下，则在此全过程中，质点的位移大小等于m，方向，质点通过的路程等于m。（200，东偏北45°，400）10.如图1-9所示，A、B两物体自同一地点沿同一方向同时开始做匀速直线运动，则经过6s时间A和B两物体相距m。(2)图1－911.甲、乙两辆汽车，在行驶时甲车能达到的最大速度是乙车能达到的最大速度的2倍。如果两车都从静止开始做加速直线运动，甲车达到最大速度所用的时间是乙车达到最大速度所用时间的1/3，则甲、乙两车的加速度大小之比a1:a2=。(6:1)
7、12.一个乒乓球以30m/s的速度飞来,被运动员挥拍一击,仍以30m/s的球速度逆着原方向反弹,测得球触拍的时间是0.02s,求这个过程中乒乓的加速度.(3×103m/s2，方向与飞来的方向相反）5
