教务科研工作计划

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1、教务科研工作计划新学期，新气象。在已成功晋升温州市重点中学之际，我们又迎来了巨人中学腾飞发展关键的一学年。规范办学行为，提升教育教学质量，是我们巨人中学永恒的追求。在当前规范办学行为，提升素质教育质量的大背景下，为贯彻县中小学教育工作会议精神，落实巨人中学教学工作会议要求，特制定2009学年第二学期教务处工作计划。一、指导思想以全面提升教学质量为第一要务，以全力建设师资队伍为第一要素，以优化课堂教学模式为第一阵地，以规范教学行为为准绳，以提升素质教育质量为主线，围绕“有效教学”这个核心，坚持以人为本，以课堂教学为中心，以“促进教师专业化成长”和“提

2、高教学质量”为重点，突出高考研究与教学评价两大课题，加强对新课程实验的调查与研究，加强教学过程的规范管理，更新理念与手段，突出服务与指导，注重专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校、始于问题的校本教研活动，充分发挥骨干教师的示范作用，重视对薄弱教师的教学指导工作，认真研究课程、教法、学法、考法，全力推进教学质量评价工作，为提高我校教学质量而努力。二、工作目标以有效教学课堂为主线，紧紧抓住提升素质教育质量这个核心目标，切实提高课程实施的效益，整体推进高效优化的教学模式，自主提升教师的专业素养，自主提高学生的综合素质，建立并完善多维的评价机制，激励并

3、促进师生健康全面发展。四、具体措施（一）强化规范教学行为。1.设底线：继续关注常态课堂，继开展全员赛课活动之后，大力开展全员展课和观课、议课活动，要求每位教师每学期至少要向同事展示一节公开课，每学期至少要向同学科同事听10节课。每学期上交教学经验总结和一篇论文（案例）、一节自己觉得满意的课堂教学设计（或课件）。同时，通过规范不同类型教师的备课底线要求，控制教师精力流失率，提高学生课堂学习效率，确保课堂教学优质高效。2.定期组织教研组长、备课组长及全体教师专题学习研讨会，统一思想、统一观念、规范教学行为，提升教育教学质量。（教研组长、备课组长每月各两

4、次专题会议）3.开齐开足国家课程计划，不随意增减课程、课时，不随意调整课程难度、教学进度，确保课程实施的有效性。4.教务处及其他教辅人员分工明确，责任到人。联系到点，监控到位。教务处将在每天进行巡查登记，每周统计一次，每月公布一次。（二）优化创新教学模式，高效提升素质教育质量1.打底色：以抓“四项（备课、上课、作业布置与批改、质量测评）”教学规范达标活动、积极响应县教研室关于开展县级校本教研示范校评比和连片教研活动，活跃教研气氛，规范教学行为，提高教师的教学基本功。同时，要追求有效备课，落实集体备课制度，规范备课要求，抓实个人思考、集体研究、再度创

5、造三环节；追求有效课堂，关注教师的课前准备，追求有效练习，坚持作业与练习精选剪辑，落实作业批改、讲评、分析各项要求；追求有效测评，重视学情分析与研究，积极开展试卷讲评课研讨活动，强化教学行为跟进意识，努力提高教学检测的导向与激励作用。2.各年级学科备课组，依照学科教学计划，要加强集体备课。集体备课要定主讲人、定时间、定地点、定内容，要分工合理，落实到人，明确任务，提前准备，备课组成员要个个参与讨论，发表见解，形成齐心协力的浓郁的研究氛围，备课组长要带领组内成员主要思考教学思路和教学方法，思考自学质疑的指导、教学情境的创设、交流展示和互动探究的组织，

6、教学重点的突出，教学难点的突破，教学效果的校正和反馈，教学内容的迁移应用等策略，适时将课题研究与教研活动有机地结合（在教研中研究课题、在课题研究中议教研）起来。（三）拓展、提升教师的专业素养，自主提高学生的综合素质1.强底气：继续关注教师的命题能力、正确把握教学目标能力、系统把握学科的能力和课堂驾驭能力，狠抓教研文化建设，加强骨干教师培养和学科备课组活动，积极开展教师命题能力培训与竞赛活动，开展试卷讲评课研讨活动，强化课堂教学现场解决意识，努力提高教学测评的导向与激励作用，发现、培育、推广“高效轻负”的教学典型。2.教务处将通过多样、多维有效、扎实

7、的教学活动，自主提升学校的教学层次。教务处将依照学校自主发展规划，细致、扎实地做好教学引导常规督查工程，积极构建有效教学模式工程，进一步搞好后进生转化工作。通过“全员展课”、“全员议课”“校优质课”、“校说课”等系列评比活动，推动学校教育不断发展、特色发展，全面发展和可持续性发展。3.教务处要引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。教务处要引导教师加强专业理论知识的学习与提高，夯实自主发展的基础，力争在学习中提高，在工作中反思，在研究中发展。争取青年教师早过关，早过硬，早成名。4.教务处在引领教师导引学生自主发展

8、时，要围绕提高学生综合素质这一核心目标，着力提高学生的自主学习、生活、娱乐、健康等素质。教务处要求全体学科教师要指导学生有