附件一、竞赛规程

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时间:2018-10-29

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1、2017年北京市青少年未来工程师竞赛项目设置及规则第三部分:竞赛项目详细说明第一项:木梁承重项目规则一、项目描述每个参赛队由2名参赛队员组成。参赛队员用组委会提供的材料和自备的符合竞赛组委会规定的工具,现场设计和制作木梁,并对木梁进行承重测试,有效承重与木梁自重之比越大越好。参赛队必须提交实验报告。二、参赛组别分小学组、中学组,每个队2名学生。三、项目规则(一)比赛时间安排比赛分两个阶段进行,第一阶段为木梁制作,第二阶段为承重测试。两个阶段至少相隔12小时。参赛者必须提交实验报告,实验报告内容包括设计思路、设计草图、尺寸标注等。(二)木梁制作1、必须使用大会提供的木材

2、和胶水进行制作。2、材料为航模用的桐木板材,规格是:长度1000mm,宽度55mm,厚度1~3mm。组委会提供材料为:3mm厚、2mm厚的桐木板各5片,1mm厚的桐木板2片。3、组委会提供502胶2瓶(规格15毫升每瓶)、302(AB)环氧胶一份(10克),除此之外不得再使用其他任何粘合剂。4、木梁可以是任何形状,长度必须大于500mm,高度不得超过250mm,木梁的底部与测试装置接触部分宽度至少为30mm。制作完成后的木梁必须标注中心线,用来放置到测试装置时参照用。木梁不能有任何构造物对测试装置的内侧面(垂直面)形成压力,且木梁能够自然(没有外力支持)放置在测试台顶

3、面上。如果木梁不符合要求将不能进行承重测试。5、完成后木梁的质量(包括粘接剂)不得大于50克,超质量的木梁不得进行承重测试。6.每个参赛队最多可以制作3个木梁。(三)测试装置1.测试装置由木梁加载部件(放置砝码的装置)、测试框架和底座构成(参见附图2);2.测试装置有两个等高的框架,内侧面相隔500mm,框架的顶面放置待测试的木梁;3.加载装置在门型梁中心的下面有一个100mm×100mm的加载平面。用以压在木梁的顶面上,使木梁承受全部加载质量。4.测试装置加载砝码装置的原始重量为50公斤;5.加到加载装置上的重物为杠铃片,有1、2、5、10、15、20、25公斤7种

4、规格。(四)测试点抽签木梁制作前随机选出1名参赛队员抽签决定本次比赛的承重测试点,测试点从木梁中心点每隔1cm向左右两边延伸,最大±5cm。(五)现场制作1、必须按照组委会规定的时间和地点参加制作环节,具体的制作场地由领队会上抽签决定。2、制作所需的工具、安全用具(防割手套、护目镜等)自备,要使用安全性能好的工具、夹具等。也可以使用自制的工具,但不能使用电动工具,参赛队员进入赛场除工具和图纸外不得携带其他与竞赛相关物品,所带工具交由裁判检查后方可进入制作场地使用。3、必须使用组委会统一提供的操作板,规格为:400mm×600mm。4、赛场上备有电子称。木梁制作过程中,

5、可随时对木材或木梁进行称重。5、制作时间为4小时,中间不休息。一旦结束时间到,参赛者必须停止制作,等待裁判对木梁进行编号验收。6、制作结束,所有木梁由裁判进行编号并封存。7、制作过程中,如发现不安全的情况,裁判有权加以制止。(六)承重测试1、测试前对被测木梁进行称重,如果木梁超重,则取消该木梁的测试资格。2、在承重测试阶段不能对木梁进行修理,如为减轻其质量而拿掉一些材料等都视为犯规,将取消该木梁的测试资格。3、根据裁判所报现场加载质量,由参赛者举队号牌申请参加测试。该加载质量含测试装置的质量(50公斤)。4、起始加载质量100公斤(含加载装置),每次递增10公斤;20

6、0公斤起,每次增加5公斤;250公斤以上可以由参赛队员自由叫重(可以以1公斤为单位增加),注意测试过程加载质量只增不减。5、由参赛者将木梁放上测试装置的顶部平面上,木梁的任何部分都不得与测试装置的内侧面(垂直面)接触,调整好位置后示意裁判可以加载,加载由裁判操作。6、木梁加载承重后必须保持30秒时间。30秒内(含30秒)木梁没有损坏则本次测试有效。如果在30(含30)秒内木梁发生损坏,则本次测试成绩为零。7、木梁测试承重得分=8、每个参赛队有三次测试,每次测试的木梁由参赛者自行选择。9、以三次测试中最高得分作为最终成绩。10、在测试阶段,木梁统一由裁判保管,参赛者只有

7、在进行测试时才可领取被测木梁。测试完毕,不管木梁是否完好,必须交回裁判保管。直至全部测试结束才可取回木梁。四、其他说明1、参赛队不得携带任何制作材料和胶水进入制作现场。2、参赛队只能使用组委会统一提供的操作板,不得携带任何模板(辅助制作木梁的整体或一个部件的工具)进入制作现场,如果需要,参赛队员可以现场制作(材料含在大会提供的总量里,不另行提供)。3、参赛队员不得有任何可能对自己和他人造成危险的行为。4、参赛队不得使用电动工具和其它危险的工具。5、未尽事宜由组委会负责解释。附图1:附加测试装置附图2:测试台图第二项:投石车项目规则一、项目描述用所给的

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