台北市十信高级中学102学年度免试入学

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1、臺北市十信高級中學102學年度免試入學「新生體驗課程」實施辦法壹、依據：　　依據臺北市政府教育局102年3月12日北市教中字第10233274400號函辦理。貳、目的：　　針對免試入學錄取報到學生，規劃體驗課程，協助免試入學新生提早適應高中、高職學習生活。參、實施日期：102年5月14日(星期二)第5至7節(13:00~15:50)。肆、參加對象：高中、高職免試入學錄取報到新生。伍、課程規劃：一、透過體驗課程，讓新生們初步了解高中職專業科目。二、以活潑化、多樣化教學，引發學生學習興趣。陸、課程內

2、容：科別節次普通科資料處理科國際貿易科應用外語科英文組日文組第一節飲冰室茶集美圖秀秀商標LOGO達人英語日常招呼語日常招呼語介紹第二節國家地理頻道Amazer影像編輯特效軟體錢與錢的關係英式下午茶介紹日本浴衣體驗第三節化學實驗通商標LOGO達人美圖秀秀餐點製作與享用日本庶民美食介紹&「吃」體驗柒、其他事項：一、學生到校上課應依本校作息時間作息。二、學生應依本校之服儀規定穿著上課。捌、本辦法陳　校長核准後實施，修訂時亦同。臺北市十信高級中學102學年度免試入學普通科新生體驗課程規劃表壹、課程宗旨普

3、通科課程著重於國中課程之加深加廣，課程內容對於國中生來說，並非全新的陌生領域。高中課程若以延續國中所學為前提，那麼，如何提升學生學習意願，如何穩固學生學科基礎，將會引導普通科的課程走向，成為課程設計的核心價值，以期達到預期之教學目標。本校希望透過趣味性課程，能夠提高學生對文學、自然科、社會科的學習興趣，提高學習的意願與動機。本課程主要分為三個階段，介紹如下：一、飲冰室茶集：品茗談天，分享時下最熱門的文學著作與戲劇，玩味其中的文學意涵。透過分享優良文學作品，以及戲劇電影的片斷，讓學生領略人物心理、

4、字句深意，並以有獎徵答方式，使學生都能開口回答，心得交流。二、國家地理頻道：中南美洲，熱情的國民，背包客的天堂，古印加數千年璀璨的文明在此生根茁壯，留下許多豐富多彩的建築遺跡，並蘊含考古學家、科學家百思不得其解的謎團。藉由課程，將中南美洲的風俗民情、飲食文化娓娓道來，開啟一扇窗，讓學生飛往另一國度，彷彿身歷其境。三、化學實驗通：新奇又好玩的化學實驗課程，簡單的操作步驟，奇妙的化學元素組合，迸發出一連串有趣的實驗樂趣。不再紙上談兵，而是讓學生親自動手做，一同剖析奇妙的化學世界，並在當中體驗化學的奧

5、妙。貳、師資陣容：普通科教師群參、課程內容：時間課程內容授課教師上課地點備註第一節飲冰室茶集：1.以詩歌佐茶，分享時下電影戲劇2.以獎品徵答，介紹超夯文學作品葉嘉中606教具：單槍投影機第二節國家地理頻道：1.中南美洲走透透2.異國文化初體驗汪玉婷606教具：單槍投影機第三節化學實驗通：1.激爆化學實驗室2.趣味實驗動手做楊麗錦602自然科實驗教室臺北市十信高級中學102學年度免試入學資料處理科新生體驗課程規劃表壹、課程宗旨資料處理科課程以電腦應用為主，商業知能為輔，就即將進入高職生涯的國中畢業

6、生而言，與科名稱的刻版印象有所不同。資料處理科屬商業與管理群，本科課程以電腦學科知能及應用軟體術科操作課程為主，以商業類基礎課程為輔，以期培育可妥善運用電腦軟體技術將資料轉化為有用資訊的專業人才。為使資料處理科新鮮人提前了解未來電腦與商業類學習方向，本科教師群特規劃一系列課程，希望透過活潑、實用的課程內容，能激發學生對高中課程的學習興趣。本課程主要分為三個階段，介紹如下：一、美圖秀秀：可美化、編修圖片編輯，並設定場景及動畫效果，運用簡易線上軟體製作出有趣且值得收藏的圖片。二、Amazer影像編輯

7、特效軟體：線上影像編輯王，可運用影像編輯、合成、大頭貼等功能，讓學生學習電腦繪圖基礎設計原理。三、商標LOGO達人：透過介紹各類商標與企業形象，讓學生可以了解企業LOGO與企業形象之間的關係。貳、師資陣容：資料處理科教師群參、課程內容：時間課程內容授課教師上課地點備註第一節美圖秀秀：1.學習美化、編修圖片2.製作場景及動畫效果康育慈905電腦教室第二節Amazer影像編輯特效軟體：1.編輯影像，製作特效2.電腦繪圖基礎設計原理陳維偵905電腦教室第三節商標LOGO達人：1.介紹各類商標2.了解知

8、名企業形象郭靜怡907教具：單槍投影機臺北市十信高級中學102學年度免試入學國際貿易科新生體驗課程規劃表壹、課程宗旨國際貿易科的課程，就國中剛畢業的學生來說，是非常嶄新的學習領域，由科名稱看來，更容易被誤解為需學習廣泛性的課程。本科教育目標，以基本國貿業務知能為學習主軸，配合實用的商業知識，並以基礎電腦操作能力為輔，以期培育學科與術科能力兼備的國貿商業人才。讓為引導國際貿易科新鮮人初步了解未來商業類課程學習方向，並結合資訊應用領域，本科教師群特規劃一系列實用且活潑的體驗課程，藉以激發學生對學習興