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1、.中小学教师校本研修手册所在县区：千阳县工作单位：＿千阳县职业中专姓名＿赵小维任教学科：＿＿＿计算机＿申报资格＿＿＿一级教师.一、个人信息姓名赵小维性别男现任职称二级教师任教学科计算机联系电话13891700395电子邮箱Zxw515@163.com二、校本研修计划研修主题中职计算机专业课有效教学的研究研修目标有效教学的核心问题就是教学的效益，那么什么样的教学是有效的？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展，即：（1）有效果：教学活动结果与预期的教学总目标相一致，体
2、现教学的目标达成性；（2）有效率：师生双方为实现教育目标面投入的时间、精力及各种教育资源，实现教学目标；（3）有效益：教学目标要与整个社会和个人的教育需求相吻合或者说吻合的程度较高。研修时间2016年3月----2016年12月.研修内容一、对有效教学的理解有效教学指教师遵循教学活动的客观规律后,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。新课程改革强调“以就业为导向的技能型人才培养”,其实质就是减少或消除无效的教学时间,最大程度发挥学生的动手操作能力,以教学中的理论和实践相结合,提高课堂教
3、学单位时间内的效率,达到技能型人才培养的目标。但是,新课改背景下的课堂是传统课堂的革新与发展,由于中职类学校教师的教学量比较大,没有太多的时间去完成我们的新课改,而且教师们观念更新需要一个过程,各种教学方法及技术运用也有一个实验过程。二、对计算机专业课有效性提高的分析1.以就业为导向深入企业调研中职学校近几年来一直提倡“以就业为导向”的教学目标,许多单位都愿意挑选从农村来的学生,就是因为农村学生比城市学生勤快,比城市学生好管理,服从意识强一些。所以,学校首先要派部分专业老师深入企业,对需要的人才进行调查
4、与分析,使我们可以培养出一离校就能很快适应企业需求的学生。2.计算机专业教学内容改革以下是我根据单位用人的实际情况,为我校计算机专业制定的有效的教学课程和教学计划:学制:三年,各科成绩合格颁发中专文凭;附带以下证书:中技证书、网页设计证书、PS证书等。培养目标:培养具备扎实的专业知识和技术实力,掌握计算机应用技术,平面设计,计算机的组装与维护,网络设备的安装和测试的能力,具备计算机专业技能证书的应用型人才。课程设置:基础课程:计算机基础知识、办公软件应用、五笔录入、组装与维护、计算机结构原理等。中级课程
5、:飞腾排版、多媒体网页制作、多媒体课件制作、Photoshop、Flash、Fireworks等。.研修方法1.通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论水平不断提升。2.积极参加教学研究活动，主动承担学校、县、市教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色
6、。 研修安排1.从3月份开始，广泛学习有关高效课堂课改的文件、理念、模式等，参加学校、县、市教研部门组织的相关培训活动。少精读一本教育教学理论书籍，并做读书笔记。2.从4月份开始，以高效课堂理念为指导，精心准备好、扎实上好每堂课。通过各类媒体，特别是网络资源提高自己各方面的素质和能力。⒊5月精心组织，上好一堂公开课，并参与听评课活动，听取不同教职工对我所上的课的评价，积极反思，制定改进措施。5.3-6月坚持网上远程教育培训学习，成绩要达到80分以上；认真听课20节，拟写一篇教育叙事。6.7-8月坚持参加
7、县教师进修学校组织的公需课及教师专业成长培训，并记好学习笔记。7.9-10月继续坚持以高效课堂理念为指导，精心准备好、扎实上好每堂课，高效课堂教学水平有较大提高。8.11-12月撰写一篇教学研究理论文章，开展个人校本研修总结。学校意见盖章年月日.三、校本研修过程记录1.读书笔记（2016年4月10日）书目名称《有效教学》文章题目怎样教的有效作者崔允漷出版社华东师范大学出版社作者主要观点本书的指导思想是让学习者“像专家一样思考”。本书的单元组织、各章内容、正反信息、练习设计、参考文献的选择等都体现了如下思
8、考：如何把问题还原到原点来思考？如何将教学问题置于课程、教育、社会大背景中综合地思考？如何促使学习者将中小学的课程标准、教材、教学、学习、评价进行一体化的思考？如何促使学习者形成教育领域的大观念（bigidea），而不至于去记去背书中提供的那些条条框框的东西？本书的组织架构按学习单元的方式来呈现：什么是教学──怎样教得有效──怎样教得更好、更有意思。读书心得体会 通过学习《有效教学》这本书，自己获益匪浅，其中，对第八章教学评价第三节课堂教
