八上古诗理解性默写

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1、人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦&  《望岳》1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：，。2．虚实结合，表现泰山神奇秀美、高大的语句：，。3．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：。 &  《春望》1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：，。2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情），表达忧国忧民之情的语句：，。3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：，。4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句

2、的：，。 &  《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：，。2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：。3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：，。4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：，5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：，。6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：。7．暗示老妇人被抓走的语句：。 & 《望洞庭湖赠张丞相》 1．我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：，。2.《望洞庭湖赠张丞相》 写出洞庭湖好大气势的句子，& 《秋词》1．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是

3、：，。&《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》1．劝他人要老当益壮，珍惜时间，奋发进取的心情可引用苏轼《浣溪沙》中诗句：。2、《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词中描写了春光明媚，万物一派生机勃发的景象，借此抒发了作者喜悦心情的词句是：，。。&《长歌行》1.《长歌行》中比喻光阴一去不复返的句子是：，。 2.《长歌行》中劝人珍惜青春，力求上进的句子是：，。3.《长歌行》中赞美春天进而赞美青春的句子是：，。&《野望》1.《野望》作者在恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，。2.《野望》中写秋天山野的景色的句子是：，。&《早寒江上有怀》1.《早寒江

4、上有怀》作者看见孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的念头的是：，。2.《早寒江上有怀》烘托出诗人苦闷，迷茫的心情的句子，。&《黄鹤楼》1.《黄鹤楼》表达作者的思乡之情的句子的是：，。2.《黄鹤楼》作者抒写人去楼空，世事苍茫的感慨的四句：，。&《送友人》1.《送友人》作者借浮云孤飞，表达对朋友的依依惜别之情的：，。2.《送友人》借马鸣来表达又有的离别之情：，。&《十一月四日风雨大作》1.写出作者尽管年老体衰，还想为国家效力的句子是：，。2.作者借助梦境希望报效国家，收复失地的句子：，。&《鲁山山行》1.写出是人兴致勃勃赶路欣赏山峰和

5、山间的种种景象的句子是：，。&《陋室铭》1.文中作者认为“陋室不陋”的原因是：2.文章中写室外的环境幽静的句子是：&《爱莲说》1.表现能洁身自好，同流合污的句子是：2.写君子行为方正，不攀附权贵的句子：&《桃花源记》1.文中桃花源写桃花源人热情好客的，民风纯朴的句子2.文中表现社会生活平静的句子：《归园田居》（1）表明隐居之地和劳动结果的诗句是：，。（2）表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是，。（3）在回家的路上，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意的诗句是：，。（4）从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，实际上有它特殊的内涵，---

6、--要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。《使至塞上》（1）诗中写作者自己轻车简从，要前往远在西北边塞的居延慰问将士的句子是：，。（2）山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天的句子是：，。（3）经过长途跋涉，诗人仍没有见到将官，行程似乎还要延续下去，但诗歌却与此戛然而止，给人留下回味余地的句子是：，。（4）诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：，。《渡荆门送别》（1）用游动的视角来描写景物变化的句子是：，。（2）通过两幅美丽的画面来形

7、容江上的美景的句子是：，。（3）由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：，。《登岳阳楼》（1）写岳阳楼地理位置的句子是：，。（2）写诗人登楼怀古伤时的句子是：，。（3）作者以近于直呼的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是：，。（4）诗人顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全诗的句子是：，。《望岳》，。，。，。，。《望洞庭湖赠张丞相》，。，。，。，。 《春望》，。，。，。，。《送友人》，。，。，。，。《长歌行》，。，。，。，。，。《十一月四日风雨大作》，。，。《浣溪沙》，。，。，。《鲁山山行》，。

8、，。，。，。《秋词》，。，。《黄鹤楼》，。，。，。，。《早寒江上有怀》，。，。，。，。《野望》，。，。，。，《归园田居》，。，。，。，。《使至塞上》，。，。，。，。《渡荆门送别》，。，。，。，。《登岳阳楼》，。，。，。，。