小学科学实验室使用记录报告方案

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1、.小学科学实验室使用记录小学科学上册 （六）年级 2008.9   时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13六（1） 学会使用显微镜　显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 9.23　六（2） 　解释地球内部结构　地球构造模型(学生自制模型) 10.14　六（2）  解释物质的变化　蜡烛、火柴、垃圾盒 10.20　六（1）  探究铁钉生锈的原因　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴 　11.26　六（1） 辨别物质的酸碱性　　紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（

2、白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等） 　9.23　六（2） 　解释地球内部结构　地球构造模型(学生自制模型)                                                                                              .                                                                                                                            

3、                                                                                                                                                                                                                                                                                           

4、                                                                                                                                                                                                                                                                                           

5、                                                                   小学科学实验室使用记录   小学科学上册 （六）年级 2009.9   时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13　六（3） 解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)　 　9.14　六（3） 　探究铁钉生锈的原因　无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴 　9.20　六（3） 辨别物质的酸碱性　紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物

6、若干（面包片、馒头片、饼干等） 　9.21　六（2） 对比洗涤剂的去污效果　不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平 10.11　六（2） 解释环形山的形成　沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子 .10.22　六（2） 比较能量大小与物体运动的关系　吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺                                                                                                                     

7、                                                                                                                                                                                                                                                                                           

8、