早期教育是孩子幸福一生的基础

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1、早期教育是孩子幸福一生的基础良好的早期教育不仅关系到儿童健全人格的养成，还关系到家庭的幸福和国家的未来，早期教育的重要性已在世界范围内得到广泛认同。目前，我国早期教育领域在借鉴国外先进幼教模式的过程中探索着前进。为深入了解我国早期教育发展现状，本期早期教育名家访谈专访了北京幸福泉全国连锁幼儿园创始人程淮。程淮，北京幸福泉全国连锁幼儿园创始人，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长。早年毕业于医学院，曾从事临床医生职业，后在医学院校从事心理生理医学与未来教育研究。程淮积极投身于早期教育公共服务事业，2005年以来，参与北京市西城区、朝阳区、平谷区等政府“民生工程”之一的“0～3岁婴幼儿

2、早期教育行动计划”项目，担任项目领导小组副组长兼专家指导组组长。程淮教授还编写了《0～3岁儿童发展家庭育儿指南》《0～6岁儿童体格-智能发育监测图》以及《儿童发展测评指导专家系统》等家庭育儿教材，制作了家庭在线测评指导卡等幼儿教具。　　　　一、婴幼儿时期是孩子身体、智慧和人格潜能发展的关键时期，投资于早期教育也是提高人口素质、实现国家人才竞争战略的必然要求　　《世界教育信息》：程老师，您好，多年来您一直从事早期教育工作。您认为早期教育在一个人一生所接受的教育中处于什么地位？对于个人的事业和生活会产生多大影响？您今天所取得的成就有多少得益于童年的经验？　　程淮：早期教育是一个人一生所接受的

3、教育的基础和关键。古语说“三岁看大，七岁看老”，说的就是人的早期发展或接受的早期教育对个人的一生会产生非常重大的影响。现代科学研究表明，婴幼儿时期是人一生中发展最快的时期，也是个人身体、智慧、人格潜能发展的关键时期。其重要性可以从以下两方面来讲。　　第一，从儿童个人成长的角度来说，早期教育非常重要，研究发现，儿童发展有很多关键期或窗口期。在关键期中，为儿童提供适宜的环境能够使得他们的行为习得特别容易，发展特别迅速。但如果在关键期缺乏适宜的环境影响，也可阻碍日后的正常发展。关键期的研究在动物的身上也得到了证实。比如著名的“盲猫实验”，如果在猫出生后不久把猫的眼睛蒙起来，不给它看东西，过了关

4、键期再打开，这只猫就失去了视觉，什么都看不见了；但如果过了关键期把猫的眼睛蒙起来，过同样长的一段时间再打开，猫的视力却不会受到影响。可见，错过了视觉发展的关键期，猫的视觉能力的形成就会遭受不可挽回的损失。这一点对人类来说也是类似的。　　人的发展也有很多关键时期。例如，一岁以内是脂肪细胞增殖的关键期，在这段时间，如果孩子一哭家长就喂，过多摄入食物，脂肪细胞基数就会不断增加，一旦到了青春期，内分泌产生变化，孩子就会突然长胖。现在很多孩子的肥胖问题其实是在婴儿时期就埋下了伏笔。　　大脑的发展也有关键期，婴儿出生以后6个月以内，脑细胞每分钟分裂25万个，脑细胞数量迅速增长。脑细胞有两类，一类是神

5、经细胞，一类是神经胶质细胞，这里指的增长主要是神经胶质细胞的生长，而不是神经细胞的生长。过去我们认为神经胶质细胞对智力发育没有实际作用，后来随着研究的深入，人们发现，爱因斯坦大脑前额叶皮质区的神经胶质细胞比普通人高出70%，而这可能是爱因斯坦的智力活动超出常人的直接生理基础。我的一位同学从事神经科学研究，他通过对神经胶质细胞的研究发现，神经胶质细胞有助于促进细胞的营养代谢，与神经细胞之间信息传递的可塑性、学习与记忆活动相关。儿童早期发展强调脑的发展，智力开发本质上是大脑潜能开发。早期的儿童潜能开发，形象地说就是给大脑的“硬件”升级，以便将来运行各种各样的“软件”，而“软件”就是孩子未来将

6、面临的纷繁复杂的竞争激烈的社会生活环境。　　第二，从国家层面来看，早期教育的重要性显而易见。联合国儿童基金会早在1998年《世界儿童状况》报告中就指出，全球有2.26亿儿童发育迟缓。研究发现，发育迟缓将损害智力发育。在出生后6个月内发育迟缓的儿童，8岁时的智商比正常儿童低11分。此外，由于儿童营养不良、发育迟缓，一些国家在生命、残疾和生产力的损失超过GDP的5%。　　从教育经济学角度来说，早期教育是投资效益最高的教育,回报率在7%～18%，远高于金融资本不足7%的回报率。美国学者的研究还发现，对学前儿童教育投资1美元的回报率是大学毕业后职业教育投资回报率的8倍。在我参与的儿童早期发展政府

7、公共服务项目研究中发现，每年接受两次跟踪测评指导的儿童智能发育平均提高5个百分点；持续接受5次跟踪指导可以提高17个百分点。中国有3亿儿童，如果每个儿童智能发育水平都能提高5到10个百分点，它所产生的巨大的综合效应，就会像原子核“聚变”一样，对于家庭的幸福、民族的兴旺、国家的昌盛产生不可估量的作用。　　在国际上，早期教育领域中主要有两个具有里程碑意义的事件，一是2002年召开的第56届联合国大会儿童特别会议，从儿童发展的权利出发，提