中国科学院计算技术研究所教育中心

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1、中国科学院计算技术研究所教育中心关于举办“全国高校物联网专业建设与核心技术应用”暨“物联网开发高级工程师”培训班的通知各有关单位:物联网作为一项战略性新兴产业,对建设创新型国家意义重大。随着物联网行业在国内刚刚起步并飞速发展,据CCID预测,未来3年内我国将有50万物联网人才缺口;自2010年开始已有近千所学校申请物联网专业,但由于物联网所涉专业多、学科建设不成熟、课程未成体系,实验室建设技术标准不规范等诸多因素,导致各高校缺乏成熟的培养体系,更缺乏能够全面掌握实践教学能力的师资队伍,应广大行业工作者的要求特举办“全国高

2、校物联网专业建设”暨“物联网开发高级工程师”培训班,并由北京中企广银科技服务中心具体承办,现将具体事宜通知如下:一、培训目标及特点:让学员能掌握物联网技术的应用开发及教学流程,使其在物联网实验教学、实践创新、项目研发中更加得心应手;同时聚合全国各地的优秀教师进行物联网教学与创新工作新思想的讨论与学习,帮助各高校建立专业课程体系及与之配套的教学资源,为物联网技术应用人才培养提供全方位、强有力的教学和技术支持。二、培训对象:各级政府、科研机构以及物联网企业相关人员,各高等院校内主管教学的院长、教务处长、系主任和教学秘书;物联

3、网专业、传感网技术专业教学带头人及骨干教师;通信工程、信息工程、软件工程、计算机科学与技术、电子工程、自动化、网络工程、信息安全等专业教学带头人及骨干教师;图书馆技术部、实验中心、网络中心负责人及骨干老师。三、授课专家:主讲专家来自中科院计算所、专业高等院校院校及一线企业的高级专家,拥有丰富经验,长期从事景物联网开发应用领域研究,专项领域拥有独到的见解,有着丰富的案例经验,具有资深的技术底蕴和专业背景。徐老师:中科院计算所副研究员,专注于无线传感器网络及射频识别(RFID)等物联网相关领域的研究工作,计算所首批“百星”计

4、划支持者。第一作者发表论文20余篇,合作发表学术论文100余篇,申请发明专利40余项(已授权20余项)、软件著作权登记14项、负责或参与编著相关专业书籍4本(《物联网实验教程》、《无线传感器网络技术》、《无线传感器网络实验教程》、《无线个域网实验教程》)、参与相关国家标准制定二项(低速无线个域网标准、无线传感器网络应用标准),曾获得北京市科学技术奖二次(2007年和2008年各一次),中国科技创业大赛团体一等奖二次(2005年和2006年各一次)、计算所创新大赛三等奖、中国科学院院地合作先进个人奖二等奖等奖励。在本领域核

5、心关键技术的研究方面积累了大量的研究成果与项目经验,具有较好的科研基础、项目和团队管理能力.在无线传感器网络领域,负责了国家重大科技专项子课题两项(2010ZX03006-002-03:传感器网络电磁频谱监测关键技术研究、2010ZX03006-007:面向地质灾害监测预警的传感器网络研发与应用验证)、国家863课题一项(2006AA01Z223:“无线传感器网络时间同步与节点定位”)、国家自然科学基金项目二项(60772070:“无线传感器网络测量关键技术研究”,61173132:“面向无线传感网络时间同步的脉冲耦合振

6、荡器模型关键理论与技术研究”)、国家发改委2006年CNGI关键设备研制及产业化项目一项(“IPv6微型传感器路由器”)、国家知识产权局软课题(“智能传感器网络发展专利战略研究”);作为副组长承担国家863课题三项(2006AA01Z225:“无线传感器网络体系结构研究”、2006AA10Z246:“基于无线传感器网络技术的饲养场动物行为与健康状态数字化监测平台”、2007AA12Z321:“高精度高鲁棒性室内定位关键技术及装置研究”)、国家自然科学基金项目二项(60873244:“无线传感器网络定位技术研究”,6100

7、3307:“移动自组织网络拓扑无关的MAC层调度技术研究),作为骨干参与2005年国家发改委CNGI关键设备研制及产业化项目一项(“IPv6无线传感器网络节点”)等。王志良:北京科技大学首席教授/博导(享受国务院特殊津贴)、中国物联网产业规划首席科学家、中国电子学会物联网专家委员会委员、教育部“物联网工程专业教学研究专家组”专家。四、培训内容:一物联网专业规划与设计1、中国物联网发展战略与产业链全景分析。2、物联网的商业模式与机会3、物联网专业知识体系和课程规划设置。4、物联网产业链的人才需求。5、物联网技术相关新专业建

8、设指导及办学经验交流。6、物流实验室及实践基地设计与建设。二物联网技术基础1、物联网导论2、无线传感器网络与RFID技术3、物联网系统架构4、物联网关键技术5、linux、Android、tinyOS等操作系统三物联网核心技术1、RFID原理与分类与物联网的关系。2、RFID应用实例(标签设计、生产与制造)3、RFI

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