有关高校图书馆读者朗读服务

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1、有关高校图书馆读者朗读服务图书馆读者服务工作会随着读者需求不断变化而变化，从客观上讲读者具有朗读学习需求，高校图书馆通过建立读者朗读室，提供朗读资料并做好读者群的开发和组织，拓展了图书馆服务，能够重新吸引读者到图书馆学习，进而增强读者对图书馆的重新熟悉。　　一、新形势下高校图书馆读者服务趋向　　　　（一）读者服务方式从“以藏书为中心”向“以读者为中心”转化　　图书馆的读者服务乃至一切业务工作程序围绕藏书而展开；读者服务的范围和水平严格地受制于藏书的布局和规模；在图书馆，藏书作为主体而存在，读者作为客体而出现，读者始终有求

2、于图书馆，构成了传统图书馆“以藏书为中心”的读者服务方式的最基本特征。随着现代信息技术的发展，图书馆的外部信息环境和内部业务机制正在发生重大的变化。传统馆藏内涵的扩大和丰富的外部虚拟馆藏、电子馆藏、数字馆藏的引入，要求图书馆重新定位自己的馆藏发展方向和规划自己的读者服务方式。除少数承担有非凡保管任务的图书馆外，绝大多数图书馆将逐步放弃建立“大而全”、“小而全”的藏书体系，把主要目标和工作重心转移到如何通过多方存取社会信息资源满足读者的信息需求。社会信息机构的多元化和读者信息获取途径的多样化，也将使得图书馆拥有的传统文献资

3、源不再是读者的唯一选择。图书馆只有把全心全意为读者服务作为最高宗旨，把工作的立脚点从藏书转向读者，才能在社会信息化环境下赢得一席之地。服务即目标，服务即全局，图书馆的读者服务将伴随着图书馆业务工作重心的转移，逐步改变过去完全依靠馆藏，“以藏书为中心”的被动服务方式，向着“以读者为中心”的主动服务方式转化。　　（二）读者服务对象从“图书馆读者”向“社会读者”延伸　　读者利用某一图书馆的资源，就成为这一图书馆的读者。因此，大凡传统图书馆都有自己特定的服务对象和相对稳定的读者群，图书馆的读者服务活动主要绕“本馆”的读者组织和进

4、行。计算机技术、通讯技术和X络技术的应用将逐步突破图书馆之间的严格界限。未来的图书馆是一种以电子计算机和通讯X络联系起来的图书馆的集合，在这种X络化的文献信息交流系统中，每一个图书馆都是地区、全国乃至全世界信息X络的一个节点，每一个加入X络的单位和个人都可以利用X络系统内任何一个图书馆的文献信息资源。对于某一个图书馆来说，其所在X络系统内任何一个使用本馆文献信息资源的人都是自己的读者。图书馆读者服务对象范围的延伸，反映出了图书馆从自我封闭、有限开放到全面开放的社会化发展趋向，同时也说明了较之于传统图书馆，新形势下图书馆将

5、承担更多的社会责任，发挥更大的社会服务功能。　　（三）读者服务需求向个性化发展　　所谓个性化服务就是根据读者的知识结构、信息需求、行为方式和心理倾向等，有的放矢地为读者创造符合个性需求的信息环境，为其提供定向化信息和服务，并帮助读者建立个人信息系统。图书馆的传统工作“定题服务”就是一种典型的早期个性化服务方式。当然，读者服务个性化主要是体现的“个性”，而且要通过“个性”来达到“共性”，我们就以开展读者朗读服务这种个性化服务来举例，有的读者对在图书馆进行朗读的方式非凡感喜好，那么图书馆就应该提供这样一个平台，读者通过这个平

6、台达到了吸取知识的目的。　　　　二、开展读者朗读学习的意义　　　　（一）读者具有朗读学习的客观需求　　朗读，在1984年修订版的《现代汉语词典》中的解释是“可以清楚响亮地把文章念出来”。由此可见，读者朗读学习就是读者自带或图书馆提供朗读资料，在图书馆一定的场所里可以清楚响亮地把文章念出来，进而实现学习目标的一种手段和方式。　　朗读是一种学习方式，是读者在小学、中学阶段比较常用的学习方式。在大学阶段，由于学习时间和模式发生了变化，他们有了更多的自由时间进行独立学习，主动学习已经成为大学生的自觉行为。外语是大学的必修课，而要

7、把握好外语，朗读学习是必不可少的。读者的朗读学习需求是客观存在的，是大学学习阶段的重要学习方式。　　（二）创新图书馆服务的新举措　　众所周知，“读者第一”是高校图书馆的服务宗旨，没有读者，图书馆服务就失去了对象，就失去了存在的意义。虽然图书馆为读者提供的资源是有限的，但图书馆为读者提供的服务会随着读者需求而不断发生变化。在读者个性化服务趋向日益明显的前提下，图书馆利用自身的条件，为读者进行朗读学习提供便利，是“读者第一”服务理念的具体体现，是新时期图书馆读者服务的拓展。假如图书馆能够做好这一项工作，还能在现代信息环境中赢

8、得更多的读者，从而有利于图书馆长远发展。　　（三）吸引读者到图书馆学习的有效途径。　　X络化时代大学生获取知识信息途径的多样性，致使图书馆并不是唯一的选择。在图书馆数字资源不断增多的情况下，以前要亲自到图书馆才能完成的资料查询现在可以通过X络得以实现，那么他们就很少到图书馆来，以至于出现了图书馆却门庭冷落的尴尬事情局