《中学各类制度汇编》word版

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1、中学管理制度汇编(草案)2004年11月学校“三风”校风:文明、守纪、勤奋、创新教风:勤奋、严谨、务实、反思学风:勤学、多思、务实、求活学校校训修德、益智、健体前言俗话说:没有规矩,不成方圆。要管理好一所学校,也必须要有规矩。在某种意义上,可以说制度就是规矩。现在有人说,一个好校长就是一所好学校,但也有人说,有一套科学、合理的管理制度能办出一所好学校,我更相信后者,因为校长具有可变性、个体性和人为性,而制度则具有稳定性、整体性、规范性和公平性。众所周知,一所名校,它既要有一个好校长,也有一套科学合理的规章制度,两者缺一不可

2、。我校虽建校近30年,但在管理制度方面,由于种种主客观原因,总体上还处于不完善的状态。1997年,学校进行了一次收集、汇总,印发给全体教职工,这对规范办学行为,严格常规管理,提高办学效益起到了一定的促进作用。但时隔多年,随着学校、教师、学生的变化和教育客观环境的变化,有的内容已经过时,有的内容需要完善,有的内容亟待增补。校委会结合学校管理实际,对原有制度进行修改,增添了有关热点方面的新内容,在广泛征求教职工意见的基础上,经教代会通过,形成了这本《学校管理制度汇编》。我相信它会对学校管理和教育发展起到积极的推动作用。学校制度

3、源于教育教学实践,新一轮教育教学改革的实践,势必又对学校管理提出新的要求,今后,我们将与时俱进,不断完善各项规章制度,使学校的管理工作更趋向于科学化、人文化和现代化。2004年11月目录一、党组织建设―――――――――――――――――――――5~131、党支部“三会一课”制度2、领导班子议事制度3、党支部民主生活会制度4、教职工政治学习制度5、校务公开实施意见6、民主评议领导干部制度7、中层干部竞聘制度8、关于加强对工会、教代会工作领导的意见9、关于加强对团委、少先队工作领导的意见10、关于加强对妇女小组工作领导的意见11

4、、党风廉政建设制度12、宣传报道奖励办法二、行政管理篇―――――――――――――――――――――13~241、总体办学思想和办学目标2、办公制度3、签到签退和考勤制度4、请假制度5、进修培训制度6、调动制度7、学校办事常规8、职业道德建设十条要求9、职业道德建设具体措施10、对加强行风建设有关问题的规定11、教师忌语12、关于班主任工作的若干意见13、关于培养骨干教师、学科带头人的意见14、各项工作奖励的规定三、教育教学篇―――――――――――――――――――――24~491、学籍管理制度2、关于严肃考试纪律的若干规定3、

5、学生一日常规4、十禁止、十提倡5、关于对违反校纪校规学生处分的规定6、学校一日常规检查评比实施办法7、中学生团校学籍管理制度8、校本教学研究制度9、备课制度10、上课制度11、作业布置与批改制度12、关于加强毕业班工作的若干意见13、关于进一步加强体育工作的若干意见14、新老教师“结对子”活动制度和协议15、班主任常规工作要求16、班主任工作评估量化考核表17、先进教研组评选办法18、教研组工作评估量化考核表19、教师工作综合量化考核办法20、教师工作综合量化考核表21、图书管理制度22、图书借阅制度23、理、化、生实验室

6、管理制度24、微机房管理制度25、多媒体教室管理制度26、电子备课室管理制度27、保管室管理制度28、体育器材室管理制度29、美术室管理制度30、教育育人制度31、管理育人制度32、服务育人制度33、普法教育制度34、安全教育制度四、总务管理篇―――――――――――――――――――――49~541、校园管理制度2、校产管理制度3、用水、电管理制度4、财务管理制度5、收费制度6、财金报销制度7、财会人员工作制度8、第一报帐员职责9、第二报帐员职责10勤杂人员岗位职责和要求一、党组织建设篇1、党支部“三会一课”制度一、支部委员

7、会会议1、支部每月召开一次支部委员会会议,定在每月第一周上午。2、支委会内容:(1)学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识、法律、法规。(2)讨论、决策支部组织建设、思想建设、作风建设和党风廉政建设的重大事宜。(3)参与决策学校教育教学管理、改革建设和发展方面的重大事宜。(4)检查支部的计划、决议执行情况。(5)组织思想、工作交流,开展批评和自我批评。3、要求:(1)支委成员必须按时到会,无特殊情况不请假。(2)坚持民主集中制原则和按照党和国家的有关政策

8、法规办事的原则。二、支部大会1、坚持每月召开一次支部大会。2、支部大会内容:(1)组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识、科学文化和业务知识。(2)组织党员听取支部委员会的工作报告,使全体党员了解支部贯彻执行党的路线、方针、政

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