2016上半年校本培训工作总结

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1、2016上半年校本培训工作总结2016上半年校本培训工作总结本学期,我校为了全面提高教师教育教学水平、更好适应改的新要求,依据开学初制定的校本培训计划认真落实,本学期我校以“提升教师职业素养”为主题,有组织、有步骤的扎实开展校本培训,广大教师的教学理念、知识修养、师德修养得到了切实提高,现作如下总结。一、目标明确,制度保障,领导重视。1、针对我校教师实际情况,我们分别制定了教师校本培训计划、教师继续教育计划。每位教师根据个人所需,制定了以程学习为重点的培训计划。2、学校领导身先士卒,做好表率,重视学校教师的校本培训工作,自觉加强理论学习,自觉参加上级部门组织的各种学习培训,自觉参加

2、校内组织的改学习,广泛吸收各类教育教学信息。3、完善了校本培训机制,健全了校本培训体系,加强组织指导,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,把各项培训措施落实在实处,促进教师专业素质的不断提高。二、校本培训内容丰富多彩。1、师德培训。定期学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策,学习教师职业道德规范,结合学校自身实际,开展职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,促进良好师德师风的形成。2、新程标准培训。组织教师学习新程标准、改理论,用新的教育教学观念指导转变为教育教学行为,积极探索教法的改进和学法的指导,探索堂发展性评价和对学生个体发展性评价

3、的管理体制。3、利用浙江省师加网,开展中小学信息技术应用能力提升工程,定期进行教育理论和专业知识的培训。充分利用浙江省教师教育网平台、师加网,根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论、信息技术应用,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有教师有较扎实的专业知识,使教师能用理论指导教育教学行为。4、教育科研能力的培训。以各学科教研组、备组为单位,以题研究载体,指导教师把教改科研与题实验、日常教育教学工作结合,加大教科研能力培训的力度,在实践中逐步提高教师科研素质。、骨干教师的培训。本学期以现有的一批教学新秀、教学能手和学科带头人为基

4、础,在思想政治素质、业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面,加大对骨干教师的培训,实现学校骨干教师培养目标。三、校本培训工作安排井然有序,措施得力。1、合理安排每个月的学习内容,主题明确,理论学习与撰写学习体会相结合,注重学习实效。2、加强校本培训的组织领导,强化过程监控管理与过程考核评价,做好相关台帐记录,认真落实培训计划、及时收集上传教研活动签到表、记录表、活动照片、教案、、评稿等材料,最后做好校本培训工作总结。3、校本培训与题研究实验展示相结合,加强学科教学艺术的探究。4、围绕学校十二五题研究,扎实开展校本培训活动。以各子题小组为单位,交流、反思教学情况,进行案例交流、经验交

5、流、论交流、教育教学日记交流等,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升,总结经验、探索规律。四、强化校本培训管理,优化了培训质量。1、注重校本培训的层级管理,三个校本培训管理层次各司其职、各负其责:一是校级决策层,把握校本培训的方向,提供人、财、物等方面的条;二是各科室领导为主要成员的校本培训骨干,对校本教学研修资进行组织、整合、调控,提高培训水平;三是教师是校本培训的主体,按学校方案要求参加培训活动,做到训前有计划,训中有笔记,训后整理自己的学习成果,撰写教科论或研究心得。2、协同学校教务处,立足各学科教研组、备组,将开展校本培训与教研活动紧密结合,开展备、上、评、改和观摩等系

6、列教研活动,促使教师真正开展自己的教学研究、改善自己的教学实践,不断积累经验,提高教育教学研究能力。3、内部挖潜,充分发挥我校各级骨干教师的带头示范作用,骨干教师通过讲座或示范向青年教师传授堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进中青年教师的成长,取得了显著成绩:池昌泛、黄小静两题组老师们的题顺利结题,陈园园老师一师一优获得县二等奖等等。4、注重日常校本培训活动的资料管理,注意做好学校档案和教师个人档案资料的积累工作,做到了有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效。总之,本学期我们以新程校本培训为重点,加大教师继续教育和校本培训的力度,紧扣提高教师实施素质教育的能力这条主线,与时俱

7、进,努力开创了我校教师校本培训工作的良好局面。xx县xx镇第八中学2016年6月26日

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