如何更加全面的理解科学发展观的要义

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1、如何更加全面的理解科学发展观的要义----科学发展观论文-->如何更加全面的理解科学发展观的要义关键词：全面；科学发展观发展是当今世界的主题之一。发展是当代中国压倒一切的任务。当要不要发展已经成为全民族高度共识的今天，为什么发展和怎样发展的问题，便日益突出地摆在我们面前。能否树立和落实科学发展观，已成为能否解决这一新的历史课题的重要而紧迫的任务。一宣传树立和落实科学发展观的重要性、必要性和紧迫性，是摆在党的新闻工面前的重要任务。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，是党中央从我国基本国情出发，总结改革开放20多年来的实践

2、经验，借鉴世界其他国家现代化发展过程中的成败得失，针对我国现代化建设中遇到的突出问题，为适应全面建设小康社会的需要而做出的重大战略决策。作为党的新闻宣传工作，如何围绕这一部署进行报道值得我们认真思考。从贫困到温饱，从温饱到总体小康，改革开放以来，我们国家成功地实现了两大历史性跨越，新闻单位也紧紧围绕这两大跨越进行了浓墨重彩的宣传报道。在向第三步战略目标迈进的新阶段，党中央又及时提出了确立什么样的发展道路、发展模式和发展战略，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标具有重大而深远的意义。只要我们对我国发展的现状稍加分析，就不难理解党中

3、央做出这一决策的背景和依据:一方面，我国的国内生产总值己经达到1，4万亿美元，经济总量位居世界第6;另一方面，我国的人均国内生产总值只有1000美元，刚刚进人中低收入国家行列，特别是还有近3000万人生活在贫困线以下。一方面，我国经济以年均9.4%的速度快速增长;另一方面，在经济增长方式上还存在着高投人、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率的问题。我国的人均耕地面积不到世界平均水平的40%，人均水资源拥有面积仅为世界平均水平的1/气但单位消耗却是世界平均水平的3.4倍。一方面，我国农业增加值占国内生产总值中的比重已下降到15%;另一方

4、面，仍有60%的人口在农村，50%的劳动力以农为主，城市化水平却不到40%，比世界平均水平还低10个百分点。城乡二元结构明显，城乡居民收人差距不断拉大，从80年代的1.8:1扩大到现在的3.2:1。一方面，我国经济发展以年均近两位数递增;另一方面，区域差距也在逐渐扩大，东部地区在全国经济总量中的比重从S0年代的50%增加到现在的近60%，但中西部地区所占比重却从80年代的S0%下降到现在的40%。一方面，我国经济总量已位居世界第6;另一方面，我国社会发展特别是教育卫生文化等还处于中等偏下水平，在世界排名中居第104位。凡此种种，结论是显

5、而易见的:Gl)p的增长不等同于经济发展，经济发展也不等同于社会进步。发展不应以牺牲环境为代价，发展也不能竭泽而渔。只有坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，按照统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的要求，才能有效应对和解决面临的诸多矛盾和问题。为此，全面辩证准确地宣传科学发展观的重大意义、精神实质和基本内涵，是摆在党的新闻工面前的一项重要任务。二、宣传科学发展观，是宣传“三个代表”重要思想的具体体现。发展，是贯穿于“三个代表”重要思想中的主题。它鲜明地揭示出，党要承担起推动中国社会进步的历

6、史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。先进生产力、先进文化、人民根本利益—这三个关键词本身就体现了社会主义物质文明、发展的基本要求，三者是相互联系、密不可分的有机整体，实质上就是一种体现全面发展的理论。发展，是当今世界各国共同追寻的目标。但如果选择的发展模式出现偏差，其结果也会事与愿违。许多国家的发展进程表明，论文代写从人均国内生产总值100。美元到3000美元，是现代化进程中一

7、个非常关键的阶段。在这一阶段，经济社会结构将发生深刻变化，技术进步、产业升级和城市化进程加快，第一、二产业比重明显降低，第三产业处干加速发展的转折点，如果能够顺利实现经济转型和结构优化，经济发展就会跃上一个新台阶，否则就可能停滞不前。在这个阶段，城乡之间、反域之间、产业之间以及占有资源不同的人群之间的收人差距还会拉大，而随着收人提高及差距拉大，各种利益关系也愈益复杂，如果处理不当，就容易引发社会动荡甚至倒退。在这个阶段，社会消费升级并且日益多样化，而经济发展是个渐进的过程，满足人们的需求也有个过程。与此同时，人们对社会政治座活的参与要求

8、愈益提高，而新的制度体系的完善和定性同样需要一个较长的过程。这些问题如果处理不好，就可能产生社会无序、行为失范等向题。就在不久前的印度大选中，本来被普遍看好，认为“应当用手抱进议会”的瓦杰帕伊和他领导的人民