高三物理第一轮复习—电磁感应单元试题4（修正）

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1、http://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波高三物理第一轮复习—电磁感应单元试题4一、选择题：1．闭合电路的一部分导体在匀强磁场中切割磁感线感应电动势的大小跟下列因素有关的是（）A．磁感强度B．切割磁感线的导线长度C．切割磁感线的速度D．切割磁感线的导线的电阻2．下列说法中正确的是（）A．穿过闭合电路的磁通量越大，感应电动势越大B．穿过闭合电路的磁通量变化越大，感应电动势越大C．只要穿过闭合电路的磁通量变化，电路中就有感应电运动势D．感应电动

2、势的大小和穿过闭合电路的磁通量变化快慢有关3．发现利用磁场产生电流的条件和规律的科学家是（）A．韦伯B．安培C．奥斯特D．法拉第4．下列关于自感系数的说法，不正确的是（）A．线圈的自感系数跟线圈的电流变化的快慢无关B．通有恒定电流的线圈，其自感系数为零C．自感系数是表示线圈中电流变化快慢的物理量D．自感系数是表示线圈在电流变化快慢相同的情况下产生自感电动势的本领大小的物理量5．下述关于产生感应电流的条件的说法，正确的是（）Ａ．位于磁场中的闭合线圈，一定能产生感应电流Ｂ．闭合线圈和磁场产生相对运动

3、，一定能产生感应电流Ｃ．闭合线圈作切割磁感线运动，一定能产生感应电流Ｄ．穿过闭合线圈的磁感应线条数发生变化，一定能产生感应电流6．在匀强磁场中有一圆形的闭合导线环，环的平面垂直于磁场方向，当线圈在磁场中做下列运动时，线圈中能产生感应电流（）A．只要环转动即可B．环沿所在平面做匀速运动C．环沿所在平面做匀加速运动D．环绕任意一条直径转动即可7．如图所示，在两根平行长直导线Ｍ、Ｎ中，通以同方向、同强度的恒定的电流，闭合线框abcd和两导线在同一平面内，当线框从靠近M处向右匀速平动到N附近的过程中，线

4、框中感应电流方向是（）A．abcdaB．adcbaC．从abcda变为adcbaD．从adcba变为abcda8．矩形线框在磁场中做如图所示的各种运动，运动到图所示位置时，其中有感应电流产生的是（）9．如图所示，线框沿纸面运动，下列情况线框内有感应电流产生的是（）人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主：赵海波Email:zhaohaib@163.comhttp:/

5、/tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波A．线框匀速进入匀强磁场的过程B．线框在匀强磁场中匀速向右运动的过程C．线框在匀强磁场中匀加速向右运动的过程D．线框在匀强磁场中变加速向左运动的过程10关于自感现象，下列说法中正确的是（）A．对于同一线圈，当电流变化越大时，线圈中产生的自感电动势也越大B．对于同一线圈，当电流变化越大时，其自感系数也越大C．线圈中产生的自感电动势越大，则其自感系数一定越大D．感应电流有可能和原电流的方向相同11．如图所示，在匀强

6、磁场中有一个金属框架NMPQ，金属棒ab可以始终不离开框架左右平动，则（）A．当ab向左平动时，框架内有感应电流，沿顺时针方向流动B．当ab向右平动时，框架内有感应电流，沿逆时针方向流动C．当ab向左平动时，框架内有感应电流，沿逆时针方向流动Ｄ．当ab向右平动时，框架内无感应电流12．如图所示的电路中，当开关S闭合的瞬间，下述说法正确的是（）A．灯1和灯2一起亮B．灯1比灯2先亮C．灯2比灯1先亮D．不能确定哪一个灯先亮13．在如图所示的电路中，开关闭合以后灯泡发光，现在把开关断开，可以看到（）

7、A．灯泡马上熄灭B．灯泡过一会儿再熄灭C．灯泡有可能会比原来更亮闪一下再熄灭D．以上说法都不正确14．如图所示，虚线所示的范围内有一匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里，矩形线框abcd沿水平方向并自左向右匀速通过磁场，当线框通过图中①、②、③位置时，线框内的感应电流分别为,则（）A．B．C．D．15．如图，三角形金属导轨EOF上放有一金属杆AB，在外力作用下使AB保持与OF垂直，以速度v匀速从O点开始右移，设导轨和金属棒均为粗细相同的同种金属制成，则A．电路中的感应电流不变B．电路中的感应电动势大小

8、不变C．电路中的感应电动势逐渐增大D．电路中的感应电流减小16．如图所示,一个足够长的平行光滑导轨,竖直放在匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向里。导体ab从静止开始沿导轨滑下,且回路电阻除R外都忽略不计。为了使ab的收尾速人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主：赵海波Email:zhaohaib@163.comhttp://tbzy.k12.com.cnK12教学同步