2016—2017学年教师个人述职报告

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1、2016—2017学年教师个人述职报告2016—2017学年教师个人述职报告xx市xx高级中学刘xx一年,本人忠诚党的教育事业,恪尽职守,不断加强自己的思想道德修养,认真学习、爱岗敬业、率先垂范、身体力行,始终以健康的心态、饱满的热情、积极的行动面对各项工作。在校长的带领和全体教职工的关心、支持下,如期完成了我所分管的年度各项工作。现将个人本年度分管工作情况小结如下:2016—2017学年教师个人述职报告2016—2017学年教师个人述职报告xx市xx高级中学刘xx一年,本人忠诚党的教育事业,恪尽职守,不断加强自己的思想道德修养,认真学习、爱岗敬业、

2、率先垂范、身体力行,始终以健康的心态、饱满的热情、积极的行动面对各项工作。在校长的带领和全体教职工的关心、支持下,如期完成了我所分管的年度各项工作。现将个人本年度分管工作情况小结如下:2016—2017学年教师个人述职报告2016—2017学年教师个人述职报告xx市xx高级中学刘xx一年,本人忠诚党的教育事业,恪尽职守,不断加强自己的思想道德修养,认真学习、爱岗敬业、率先垂范、身体力行,始终以健康的心态、饱满的热情、积极的行动面对各项工作。在校长的带领和全体教职工的关心、支持下,如期完成了我所分管的年度各项工作。现将个人本年度分管工作情况小结如下:一

3、、学后校勤工作后勤工作是学校工作的保障线,后勤服务质量的高低直接关系到学校的稳定和发展的大局。1、坚持“服务于教学,服务于师生”的原则。一年,本人紧紧围绕学校工作中心,围绕后勤工作为教育教学服务,全心全意为师生服务的宗旨,进一步强化后勤内部管理机制,认真做好教学设施、学校安全、食堂食品安全卫生、学校财物等各项管理工作。做好后勤人员综合管理,全面提高后勤人员的业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,确保把优质高效的后勤服务工作作风落到实处,使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有所提高。2、加快建设步伐,保证新校质量。在高中新校区工程建设中

4、,强化工程质量,主动跟踪二次装饰、智能化装备、市政工程、景观绿化等项目的施工,充分考虑新校区在设计过程中存在的问题,做好及时沟通、及时整改、及时弥补,确保使用功能需求和与学校整体建筑风格一致的实施方案。3、提前做好设备采购,确保新校整体搬迁。通过xx市政府采购中心平台,提前做好新校区办公家具、学生公寓、教室、功能室、实验室、厨房设备、体育器材、空调、直钦水、窗帘等设备配置的公开招标、采购工作。2017年3月已制定好xx市xx高级中学整体搬迁实施方案,使学校整体搬迁工作能按既定计划顺利进行,确保新学期开学使用。二、高二年级教育教学工作本学年,高二年级学

5、生要经历省信息技术考试和学业水平测试,深感责任重大。在工作中本着“严抓过程,夯实基础”,同时和高二年级全体任老师群策群力,树立目标意识,责任意识,创优意识,做到关注学业水平考试,关注高考走向,关注苗子生的培养。在具体实施过程中,依托备组,发挥集体智慧,精心备、分层教学,做到堂堂过、段段清;抓好苗子生,提高临界生,鼓励学生向目标迈进;抓晚自习管理,要求学生做到静心学习、深度思考,提高学生晚自习学习效率。经过高二年级全体老师的共同努力,2017年我校高二学生学业水平考试成绩达到了预期的目标,为本届高三在2018年高考中取得良好的成绩奠定基础。三、学校体育

6、、卫生工作认真贯彻、落实市教育局有关精神,重视学校的体育工作,强调从大处着眼,小处着手,既重视体育教师思想素质建设,也重视各项体育竞技活动的开展,关注学生综合素质的提高,组织、协调、督促学校体育工作循序渐进地开展。为了深入开展阳光体育活动,严格落实“2+1”工程项目,在普遍提高学生运动机能的基础上,真正使每个学生掌握2种以上的专业运动技能。本学年,根据体育组师资力量,场地器材情况,精心策划,切实有效地开展了各项阳光体育活动。在xx市中小学中首创“td”三位一体教学模式。将体育、大间、体育外活动的一体化教学模式。体育是学生学习的主阵地,大间活动、体育外

7、活动是体育堂教学的延伸,我们通过有效手段,整合资,体育上教什么内容,大间、体育外活动就练习什么内容,利用“教学内容”这一主线,把体育、大间、体育外活动三者有效串联。认真完成省学生体质健康监测、市高三学生体质健康测试工作。在参加xx市中小学学生运动会中(17所以高中校比赛),我校获高中组男子足球第七名、高中组男女排球第四名、高中组田径团体总分第四名的好成绩。年终获xx市阳光体育二等奖。今年高考体育专业加试中,我校有1名体育专业考生达本二线,为高等体育院校培养、输送体育专业人才。在学校卫生工作方面,继续抓好校园卫生工作制度,协同其它部门开展多种形式环保教

8、育活动。督促医务室抓好学生卫生健康知识教育,充分利用橱窗、展板等对学生进行有关常规卫生和季节性传染病知识宣传

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