资源描述:
《精编小学入学测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学入学测试二(上海小学)(2009-03-2515:01:20)标签:育儿 小蜗牛 填数 小朋友 逸夫小学 分类:杂七杂八上海小学1.老师先念一遍一首儿歌,小朋友重复;2.看图编故事;3.数学题:4.1)将一根管子分成五段,应该砍几刀?5.2)一只小蜗牛每天爬3米,井深9米,小蜗牛几天能爬出来?6.最后一个问题:你会什么乐器? 贝贝英语小学考试题:1.复述一首儿歌;2.复述一个故事;3.看图找出共有几个三角形;4.看图:一把折起来的雨伞,打开是什么样子?5.3+?+?=106.将一根管子分成五段,应该砍几刀?1刀到4刀...都对...要看管子的软硬程度,是不是可以折起
2、来的7.一只小蜗牛每天爬3米,井深9米,小蜗牛几天能爬出来?一、模仿动作,看电视屏幕上的小孩子的动作模仿动作一,跳舞动作,举手转圈儿动作二,双手收腰,然后向前冲拳,向左,向前,向右...二、数学题1.数数几个三角形;2.数数几个正方形;3.草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?三、看图说话题目:爱幻想的小馋猪画面一,小猪看着太阳,想着大饼;画面二,看着月亮,想着香蕉;画面三,看着雪花,想着棉花糖;画面四,看着小河,想着牛奶。四、读儿歌 三轮车:三轮车跑的快,里面坐个老太太,要一块给十块,你说奇怪不奇怪!五、听英语复述听录音机
3、读单词或者句子,6题,每题听2遍,然后复述。英语复述共6题,前面2题是单词,最后2题是较长的句子。 逸夫小学一、动作协调性一个是体育动作,一个类似舞蹈动作。二、用图形拼数字一堆巴掌大的硬纸牌代表数字,圆形牌代表1,长方代表2,三角3,正方4,五角星5.老师说一个数,把加起来的等于这个数的牌举起来。三、自己读谜面,然后猜1.一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,把水喷一枪。2.一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷,请你猜猜是什么?四、动物乐园,讲动物故事听录音机里的一段故事,听完后重复一边。五、动物运动会1.让小孩在地上翻筋斗。2.排皮球。3.小猫钓鱼。就是老师拿着一更小
4、竹竿在地上来回扫,小孩要跳起来躲过去。 汇师小学一、模仿动作,看电视屏幕上的小孩子的动作模仿动作一,跳舞动作动作二,排球游泳动作二、图形拼图(一堆各种各样的彩色几何图形,拼出样图上的东西)1.花;2.房子 三、数学填数2+()=13;13-()=8;3+5=()4+6=();8+6=();13+8=()四、动画作文(看一段动画,口头表达一下,)《不要打针》五、失去形状的地方有几个三角形,比如一个大三角里缺了几个小三角? 六、问题1.你喜欢我们***小学吗?2.你喜欢我们***还是**小学?3.比67大的数说3个,比67小的数说3个。4.1,2,3,4...往下数。5.
5、识字吗?6.看书吗? 交大子弟小学1.体育活动方式:操场一个区域放了篮球、跳绳、毽子、呼啦圈运动器具,孩子上去挑喜欢的玩。2.唱游方式:听录音机里的音乐,小朋友自己发挥,作舞动动作。3.绘画方式:有房子的线描轮廓图,用三色填充。4.注意力方式:先让小朋友围坐一圈,吃点苞米花,放松一下注意力。有小朋友吃完了还要,呵呵很有意思。然后绕着一圈凳子走。目的是在不提示的情况下,小孩对地上垃圾的注意力。5.交流能力方式:介绍自己。6.自理能力方式:穿衣,收拾文具盒,理书包。7.吃饭 汇师2004 1. 模仿英语(短句,长句)说二句 2. 20以内的加减法,考速度和算法 3. 模仿敲
6、方块,拼图形 4. 春夏秋冬的区别和特征 5. 模仿做操,叫号接球 6. 比较异同,相同勿忘 7. 形容天气,会否电脑,家庭情况,有否电脑 8. 评价一下自己在幼儿园里的情况 逸夫小学2004 1. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色. 2. 听故事选择合适的物品 3. 接龙,走迷宫,找规律,按下面的图形龙接 4. 问父母情况 5. 四张画创编故事 6. 模仿英语 1.才艺表演。 2.拼七巧板,规定时间内。第一个照样拼丹顶鹤;第二个拼小鸟,先观察10秒钟 3.认字(每人一张谜语,看字读),还问她今天是谁送来考试的? 4.观察海洋动物 5.去
7、看模型 6.参观舞蹈室 7.去参观写毛笔书法的教室 爱菊小学2004 1. 加减法,空格填数( 20以内) 3+( )+7=11 2+( )+5=10 2. 分蛋糕,要求将正方形四等分. 3. 瓶中取物 4. 绘画班(7个图形合成一幅画) 5. 教育里有什么(观察力)最喜欢什么? 6. 复述老师话,阅读 7. 找规律,分类(8个人按性别等) 8. 描述图形 爱菊小学2005 1. 钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲 2. 语表类:看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意说内容. 儿歌:老师说一遍,小朋友复