中班幼儿教案

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1、精品文档中班幼儿教案一、活动背景幼儿园数学是一门抽象性、逻辑性、零碎性很强的学科，只有联系幼儿的生活，结合幼儿生活实践和知识经验来设计数学活动，才能激发幼儿的情感体验，激发学习的兴趣。二、活动重点难点重点：温习巩固5、6、7这3个数。难点：引导幼儿逐渐可以不受物体的大小和陈列方式的影响正确感知和判别7以内的数量。三、活动目的：1、正确感知和判断7以内的数量。2、巩固5、6、7这3个数及其实际意义。3、引导幼儿逐渐建立数的观念。4、引导幼儿懂得分享与助人的快乐。四、活动预备：多媒体课件、操作图片、幼儿操作资料、笔。四、活动进程：参观果园2016全新

2、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档1、今天有一位客人来到我们班，你们看他是谁？小猴家里有一个很大果园，他在果园里种了很多果树，有梨树、苹果树、桃树还有杏树，你们想不想去参观？那么现在就让我们跟着小猴一起到他的果园里去观赏，看一看果园里有些什么水果吧？2、小朋友,你们看这是什么树？那这棵呢？，你们看树上的水果多吗？现在小猴想让大家帮他数一数。桃树上有几个桃子？一一说5个。师：你数的真快，你是怎么数的？一一说：我先数这边的3个，接着数4、5。师：谁来数苹果？苹果树上有几个苹果？梨树上有几个梨？给水果排队1、果园里的水果都

3、成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。师：第一盆是什么水果？第二盆是什么水果？第三盆是什么水果？师：第一盆有几个桃子？五个桃子可以用数字几表示？师：第二盆有几个苹果？六个苹果可以用数字几表示？师：第三盆有几只梨？七个梨可以用数字几表示？2、小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队，应该怎样排呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档分水果1、小猴是一个非常喜欢交朋友和分享的人，他想把这些水果分给他的好朋友们吃，让大家一起来尝一尝。看！小猴先来到小兔家，他想把水果分给小兔吃。师：看看小兔家

4、有几只小兔？该把哪一种水果分给小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？谁愿意帮小猴分一分。师：为什么把桃子分给小兔呢？幼：因为桃子和小兔一样多，把桃子分给小兔正好一人一个。2、看！小猴又来到谁家？他想把水果分给小猫吃。小朋友看看有几只小猫？师：小猴该把哪一种水果分给小猫，才是正好每只小猫分一只，不多也不少呢？师：你分的很好，小猫和小猴都要谢谢你呢！3、瞧！小猴又来到谁家了？他想把水果分给小狗吃。有几只小狗？师：小猴该把哪一种水果分给小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢？师：为什么把梨分给小狗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

5、写作–独家原创25/25精品文档幼：因为把梨分给小狗正好一人一个不多也不少，它们一样多。师：你真棒！分组练习：1、小猴非常感谢小朋友帮他分水果，他觉得我们小朋友台聪明了，所以他还又很多难题想要请教你们呢，你们愿意帮小猴吗？看来我们的孩子都是乐于助人的好孩子，。第一组：我是小裁判。依照标题上给的数字添圆点或去圆点。第二组：按顺序填空格。依照标题中圆点多少的顺序在空格里印上相应的圆点。第三组：连线。按标题中给的数字和动物逐个对应起来。2、幼儿操作，教师巡回指导。作业评价活动完毕：师：这是小猴送给大家的礼物，感谢大家对他的帮助。现在难题都解决了，就让我

6、们和客人小猴到外面一起跳舞一起游戏吧！师幼一边听音乐一边自由跳出教室。活动反思：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档《摘果子》这一活动以小猴与小朋友做游戏的形式展开并贯穿始终，让孩子们在游戏的情境中进行思考和学习，在活动中运用了我自行设计制作的多媒体课件和操作贴画辅助教学为幼儿创设了极佳的教学环境。在展开过程中，主要使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并且能根据数量的多少把物体按顺序排队。让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上，能将相同数量的物体一一对应起来。本节活动也可结合按数取物，按物

7、取数的知识点，让幼儿运用智慧盒进行动手操作，也能取得更佳效果。在本次活动中采用的的教学方法有启发式谈话法、观察法、对比法、操作法、比较法等。无论采用什么教学方法，都是为了提高幼儿对数学学习的积极性，轻松自如，饶有兴趣的学习，取得最佳教育效果。经过这一活动的展开，我发现多媒体的运用是幼儿园数学教学打破传统的教学方法、处理难点的有效途径,再加之动手操作的配合使个活动节奏紧凑但不单一死板，使幼儿在动眼、入手、动脑与动口的进程中掌握知识，稳固记忆，发扬了幼儿在学习中的主体位置。中班益智游戏教案：小星星［活动目标］2016全新精品资料-全新公文范文-全程

8、指导写作–独家原创25/25精品文档1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色