小学二年级语文上册写字教案

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1、二年级上册写字教案第一课左右结构（一）·教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。2、练习书写左窄右宽的字。·教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。·教学时间：1课时·教学准备：小黑板·教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。二、指导1、出示小黑板。涯2、学生观察字形。3、讨论交流。左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴左窄右宽：①宽窄比例错误。②缺少“避就”而碰撞。三、练习1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字2、完成“想一想”。在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什

2、么？四、课后练习。 第二课左右结构（二）·教学要求：1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。2、练习书写左宽右窄的字。·教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。·教学时间：1课时·教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。二、指导1、出示小黑板。判涯2、学生观察字形。3、讨论交流。左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。三、练习1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等2、完成“想一想”。在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什

3、么？四、课后练习。第三课 左右结构（三）·教学要求1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。2、练习书写左短右长型的字。·教学重点：处理好左右的宽窄关系。·教学时间：1课时·教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。二、指导1、出示小黑板。堵2、学生观察字形。3、讨论交流。⑴左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。⑵左边短小的字，左边的位置要偏上一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。左边短小：①“土”部太低。 ②“土”部太长。三、练习1、描红、临写“难、确、诉、饿、决”等。2、完成“想一想”。左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？四、课后练习。 

4、第三课 左右结构（四）·教学要求：1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。2、练习书写左长右短的字。·教学重点：处理好左右的宽窄关系。·教学时间：1课时·教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左长右短的字。二、指导1、出示松船2、学生观察字形。3、讨论交流。左长右短的字，右边的位置要偏上一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。三、练习1、描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。2、完成“想一想”。右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？四、课后练习。第五课 左右结构（五）·教学要求：1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。2、练习书写左高右低的字。·教学重点：处理好左右的宽

5、窄关系。·教学时间：1课时·教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左高右低的字。二、指导1、出示幻耙2、学生观察字形。3、讨论交流。⑴右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。⑵左右部分都短的字，就要写成左高右低。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴右边短：①“巴”部太长。②“耒”部太短。⑵左右都短：① 左右平齐。   ② 左右都太长。三、练习1、描红、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断”。2、完成“想一想”。书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根据是什么，你能说一说？四、课后练习。第六课 左右结构（六）·教学要求：1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领

6、。2、练习书写左低右高的字。·教学重点：处理好左右的宽窄关系。·教学时间：1课时·教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左低右高的字。二、指导1、出示幻池2、学生观察字形。3、讨论交流。左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴右边短：三、练习1、描红、临写“池、油、注、胜、值、松”等。2、完成“想一想”。书写“左低右高”的字应注意什么要点？四、课后练习。第七课 左右结构（七）·教学要求：1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领。2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字。·教学重点：处理好左右的

7、宽窄关系。·教学时间：1课时·教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字。二、指导1、出示功数2、学生观察字形。3、讨论交流。左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字，书写时该如何占位？4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。三、练习1、描红、临写“钢、颗、数、粮、校、沿”等。2、完成“想一想”。书写“左右宽窄、左右长短、左右高低”的字应注意什么要点？四、课后练习。第八课 左偏