镇加强机关效能建设半年工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的镇加强机关效能建设半年工作总结  按照省委、市委的要求、部署xx县委的决定,我镇从今年2月底开始,在全镇范围内展开了加强机关效能建设、优化发展环境的主题活动。活动开展以来,全镇机关效能有了明显提高,服务质量有了明显改善,为加快任市发展,实现科学发展和又好又快发展创造了良好的社会环境,为了进一步将机关效能建设工作抓好抓实抓出成效。现将上半年加强机关效能建设工作进行总结回顾,找差距、添措施,确保本项工作取得实

2、效。  一、半年工作回顾  (一)加强组织领导,健全工作机构  年初,镇党委、政府成立了机关效能建设领导小组,由镇长吴昌波同志任组长,分管常务的党委副书记、纪委书记和人大副主席为副组长,其他相关领导和相关人员为成员,领导小组下设办公室,具体负责机关效能建设的日常工作,同时,为将本项工作开展得扎实有效,不流于形式,镇党委、政府又组建了机关效能建设监察投诉中心,聘请了有退休老干部、企业业主代表、县人大代表、政协委员、基层干部、部门职工等人员组成的机关效能建设监察员队伍。  (二)认真安排部署,制定切实可行的实

3、施方案围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  在县委召开了全县加强机关效能建设优化发展环境动员大会后的第二天,镇党委庚即召开了镇党委扩大会,根据县委的安排部署,结合我镇的实际情况,研究制定了任市镇加强机关效能建设具体实施方案和任市镇加强机关效能建设宣传工作方案,讨论制定了任市镇加强机关效能建设具体工作日程安排等,要求镇党

4、委、政府、镇属各部门、站(所)等单位“一把手”要亲自抓、负总责,既挂帅又出征。领导班子成员分工负责制,在分管工作中全面落实机关效能建设的要求,努力建设廉洁、勤政、务实、高效的政府机关。  (三)广泛宣传,统一思想,深刻认识加强机关效能建设的重要性和紧迫性  3月7日,我镇召开了全镇机关效能建设动员大会,传达贯彻了镇机关效能建设动员大会精神,组织学习了县委书记杨娟、县长王成在动员大会上的重要讲话。从今年3月以来,镇党委、政府先后在场镇、机关、社区悬挂加强机关效能建设大型布幅标语5幅,板报2块6期,使广大党员

5、干部迅速投入到了活动中来,统一了思想,振奋了精神,深刻认识到了加强机关效能建设的重要性和紧迫性,变被动参与为主动投入。  (四)针对五大问题,制定完善十一项规章制度围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  按照机关效能建设的总体要求,根据我镇的实际情况,着力在解决问题上下功夫,加强制度建设上添措施,提高机关行政工作质量上出

6、成效,突出重点,主要解决5个方面存在的问题。一是人浮于事、不作为的问题;二是办事不力、慢作为的问题;三是滥用职权、乱作为的问题;四是纪律不严、政令不畅的问题;五是服务质量差、水平低的问题。为了解决这五个方面存在的问题,我们的具体做法是:  1.开展民主生活会,领导干部带头开展每一个同志要帮另一个同志指出一点存在的突出问题,提出一条整改的意见或建议的“四个一”活动。  2.设立机关效能建设投诉举报信箱,接受社会群众的监督投诉。  3.召开社会各界人士代表参加的座谈会,发放征求意见或建议表,然后进行收集梳理归

7、类,将收集到的意见或建议反馈到相关人员,限期整改。  4.修改完善了学习、会议、考勤、请销假、政务公开、服务承诺、挂牌销号、首问责任、责任追究、财务管理、检查监督等十一项规章制度,并以镇党委文件的形式发放到干部职工手中,不断增强机关干部的“公仆”意识,增强优化服务、行为规范的自觉性,不断提高机关的行政效率和工作质量。  (五)工作得力,效果良好围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办

8、公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  通过半年加强机关效能建设工作的有序开展,提高机关工作人员素质,改进机关工作作风,进一步规范行政行为,推动依法行政、优化发展环境,提高工作质量和办事效率等方面都取得明显效果,具体表现是出现了“八多八少”的现象。  1.讲实干的多了,说空话的少了。  2.爱学习的多了,不学无术的少了。  3.深入群众的多了,坐班谈天的少了。  4.遇事说“行”的多了,说“不”的少了。

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