延安地域民间美术资源作为学校课程资源的开发与应用研究

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1、延安地域民间美术资源作为学校课程资源的幵发与应用研究摘要：泱泱中肀上K五千年，有者深厚的文化底蕴，其中民间美术在历史中发挥了重要的作用。所谓民间美术指的是根桢于农村等基层，渗透到日常生活中的一种艺术表现形式，具有审美的作用。随着经济的发展，世界全球化的趋势越来越强，两方文化的外来的入侵，我国的K间笑术发展形势面临着巨人危机。新世纪素质教育的开展，要求以人为本，人的全面发展的同时，民间美术作力一种特殊的课程资源值得人们的欠注。延安由于地理、历史等原因，教育一直处沪落P地位，但就文化资源来说，它冇着得天独厚的优势，而且作为我国的红色革命基地，延安更应该肩负起振兴屮国民间芙术的

2、重任本文在基于前人研究的基础上，结合延安当地的实践探索，试阁寻找出民M美术资源作为学校课程资源的开发与成用现状，并提出可行性的建议，为发扬民间美术这一传统文化尽绵薄之力。关键词：延安、民间美术资源、课程开发与应用Abstract:greatChinainfivethousand，hasaprofoundculturalbackground，thefolkartplayanimportantroleinthehistory.Theso-calledfolkartisrootedintheruralgrass-roots，infiltrateintoanartformofex

3、pressionineverydaylife，haveaestheticeffects.Withthedevelopmentofeconomy，thetrendofglobalizationoftheworldmoreandmorestrong,thealieninvasionofwesternculture,thefolkartofthedevelopmentofourcountryisfacingahugecrisissituation.Thcdevelopmentofqualityeducationinthenewcentury，therequirementwith

4、thepersonthis，theall-rounddevelopmentofpeopleatthesametime，folkartasaspecialkindofcurriculumresourcesisworththeattentionofpeople.Yananduetoreasonssuchasgeography，history,educationhasbeeninabackwardposition,butintermsofculturalresources，ithasuniqueadvantages，andredrevolutionbaseinChina,yan

5、’anshouldshouldertheimportanttaskoftherevitalizationofChinesefolkartinthispaper，basedonpreviousstudies，onthebasisofcombiningthepracticeofyananlocalexploration，tryingtofindoutthefolkartastheschoolcurriculumresourcesthedevelopmentandapplicationofthestatusquo，andputforwardthefeasibilitySugge

6、stions，tocarryforwardthefolkarttocontributethistraditionalculture.Keywords:Yan'an,folkartresources，curriculumdevelopmentandapplication延安地域民间美术资源作为学校课程资源的开发与应用研究不可否认的足，延安确实奋着丰富的K间笑术资源，剪纸、刺绣、根雕、泥塑等都是具奋地方特色的民间美术表现形式，这些民间美木都蕴含了劳动人民的无穷智慧，其有市美性强、俗雅共赏的特点，值得去继承和发扬。教育作为一种人的社会性的H的，具冇历史性、传承性和广泛性的特点，

7、是民叫美术传承过程屮必不可少的环节。新课程标准强调等徳智体美劳全面发展的素质教育，美育是提高学生市美观念，完善市芙意识的秉要途径。作为反映美育直观性原则的笑术资源建设耑要引起人们的重视，而民间芙术的取材广泛，反映广人劳动人民生活的特点，具有深厚的群众基础，是美术资源建设屮首先戍该重视的问题。延安的教竹存在着资源妞缺、教师不重视、学生没兴趣的现状。民间美术资源作为学校课程资源的开发和成用，对改善延安当地的教育现状有积极的推动和示范作用。一、延安民间美术资源作为学校课程资源的开发与应用的東要性和必要性（一）、有利于民族文化的传承任