学院学生党支部2017年度述职报告

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1、2017年，在学院党总支的正确领导下，我认真履行职责，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以从严治党为中心，落实学校党委党建工作相关要求，带领xx学院学生党支部所有党员同志完成了上级党组织布置的各项工作任务。同时，个人在组织中发挥党员模范带头作用，现总结汇报如下：一、总结工作1.以理论学习为先导，促进政治思想建设本支部积极学习宣传贯彻党的十九大精神。在结合支部情况广泛听取意见后，本支部在2017年开展了学习研讨、参观学习、学习总结等多种形式的民主生活会。具体内容包括十九大会议精神学习主题班会、

2、十九大知识竞赛、“青马工程”培训班、农民运动讲习所旧址纪念馆以及中山纪念堂爱国主义教育基地参观学习等学习十九大精神系列活动；学习《习近平七年知情岁月》主题学习；习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生的重要回信精神；《榜样》、《十九大风采专题节目学习等，加强了支部的政治思想建设同时，支部党员积极参加“两学一做”、“学党章学报告”、“网络培训班”等网上考学活动，完成参与率和考学成绩要求。1.严格履行党建职责本人在学生党支部工作中，能严格履行第一责任人职责，并落实“三会一课”的生活

3、制度，做到会议主题突出，记录完整。贯彻“两学一做”学习教育常态化制度化推进落实。担任学生党支部书记以来共主持支委会10次，组织开展支部民主生活会9次，为师生上党课3次，通过“三会一课”与支部成员共同学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话重要内容，共同提高理论素养。2.扎实推进学生党支部党建工作xx学院学生党支部现有党员74名（其中正式党员25名），2017年共有338人递交入党申请书，共开展2期入党积极分子培训班，合计291人参加培训，促进了学员思想政治建设。2017年发展党员49名，转正21人，毕业党员50人。发

4、展和转正坚持公开、公正、公平的原则，广泛征求老师和学生意见，严格检查发展和转正党员个人学习情况、家庭政审情况、党课考察情况、党员学习情况等，并严格按程序上报学院党总支和组织部审核。3.落实思想政治工作支部贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。2017年10月12日下午，支部召开全体大会，从习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神出发，认真学习了总书记的精神，并将相关精神作为行为准则结合落实到工作生活中，达到了良好的效果。1.参加党支部书记培训班，提升政治素养本人本学年参加了党支部书记网络培训班，通过网络学习加深了对

5、十九大精神、党史党章以及对党建工作的理解，提升了理论知识和政治素养。二、存在问题1.理论学习不够系统、不够深入。理论学习不够系统、不够深入，开展党建思政工作理论研究有待加强。作为支部书记，虽然参加了形式多样的学习，但对十九大精神、新党章仍未深入，未能系统整理知识，更没有对党建思政工作理论研究进行要求，支部党建思政工作课题和研究空缺，造成支部党建思政工作理论水平不高，开展党建思政工作理论研究有待加强。2.对党建工作创新性认识不足。作为支部书记，对党建工作的总体规划设计能力不强，被动、程序性地完成上级组织布置的工作任务多，

6、主动、自发性地开展党建工作少，有支部特点、解决支部实际问题的党建工作计划有待加强。3.未能很好发挥学生党员带头模范作用由于日常教育学习强调的不够，有些党员的党员意识不强，责任意识、担当意识不足，未能在学习工作中起带头模范作用，工作缺乏主动性，怕做不好工作，怕出力不讨好，明哲保身。在外实习的学生党员由于一般都不在学校学习、住宿，对他们预备期的考核和教育困难，目前只能依靠思想汇报、谈话、实习平台、微信定位、企业实习鉴定等材料来考察学生的表现，仍未找到更加行之有效的学生党员教育、考核方式。也未能引导党员发挥在各班级、各实习单

7、位的作用。1.支部组织活动形式单一，缺乏吸引力。支部组织活动形式单一，只注重一般性的组织学习，缺乏其他形式的组织活动，降低了组织活动的吸引力。在组织生活、民主生活会、“三会一课”等方面质量不高，对党支部的政治学习流于形式，疏于管理和监督。对新媒体传播运用不够熟练，教育效果不理想，以及在新媒体带来的问题管理、监督不够到位。同时党员活动场地不足，较难形成常规的支部活动，导致支部凝聚力不强。2.学生理想信念意识不强。部分学生理想信念淡薄，功利性强，受不良思想影响存在行为偏差，不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向

8、扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。三、努力方向1.进一步加强党的理论学习。个人需要进一步加强思想理论学习和业务能力。加强对支部党建计划的制定、工作的落实。做到全年党建工作有计划、具体工作有落实、有检查，完成工作有总结，发现问题有整改措施，形成党党建工作闭环，推动党建工作水平