学校教材订购系统概要设计说明书

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1、学校教材订购系统概要设计说明书学校教材订购系统文档编号:编写:审核:批准:软件概要设计说明书(Vl.O)HATL-SDS-2004-001文档名称:软件概要设计说明书B120414班小组成员编写日期:2015年4月23日学校教材科审核日期:2015年4月24H批准H期:北京华安通联信息技术有限公司2015年4月23日第一章引言1.1编写目的概要设计说明书编制的目的是:说明对程序系统的设计考虑,包括程序系统的基本处理流程、程序系统的组织结构、模块划分、功能分配、接口设计、运行设计、数据结构设计和出错处理设计等,为详细设计提供基础。1.2预期读者系统

2、开发人员或合同约定人员。1.3编写背景1.3.1系统名称学校教材订购系统1.3.2任务提出者南京邮电大学计算机软件学院叶水仙老师1.3.3任务承接者及实施者计算机软件学院B120414班小组1.3.4使用者学校教材管理部门1.3.5项目与其他系统的关系本项0采用客户机/服务器原理,客户端的程序是建立在WindowsNT系统上以jAVA以及MySql数据库等为开发软件的应用程序。1.4术语定义数据流图:数据流图描绘系统的逻辑模型,图中没有任何具体的物理元素,只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。系统的流程图:系统流程图是描绘物理系统的传统工具。它的

3、基本瓜想是用图形符号以黑盒子的形式描绘系统里的每个部件(程序,文件,数据库,表格,人工过程等)。库存表:存放库中存在得书籍数据。岀库表:存放己销售的书籍的数据。进库表:存放入库书籍的数据。购书表:存放提交的购书信息。缺书登记表:存放缺少的书籍的信息。待购教材表:存放待购书籍信息。1.5参考资料《软件工程》第二版李代平等著,清华大学出版社。《软件工程》第六版Rogers.Pressman著,机械工业出版社。第二章系统概述2.1需求规定本系统在向学生售书时主要输入学生学号、班级代号、购书数量、购书书名信息,然后打印领书单返回给学生领取书籍。木系统在查

4、询数据库时主要输入需要查询的相关信息,包括图书编号、图书书名、出版社信息、图书特色等信息方便操作人员把握图书信息。教材订购系统的功能可以划分为如下几个部分:1)系统帐户管理:主耍是对系统用户进行管理,包括登录、退出、操作记隶等。2)订购管理:查询订购书、订购书籍、删除订购书籍、查询领书单。3)销售管理:处理购书单、査询进书单、修改和维护数据库中相应的表。4)采购管理:发缺书单、登记缺书纪录、拟订待购书信息、发进书通知单、修改和维护数据库中相应的表。木系统对性能的规定:1)系统的更新处理时间应该在可接受的范围内;2)系统的数据查询时间应该在可接受的

5、范围内;3)系统的数裾统计时间应该在可接受的范围内。4)操作方式上应该能够满足鼠标和键盘任意切换的需要;5)能够支持WindowsXP、Windows7运行环境。6)留有与其他系统的接口。2.2运行环境1)硬件环境:运行本软件要求处理器在酷睿一代以上,内存在2G以上的计算机。2)软件环境:本系统支持的操作系统包括:WindowsXP、Windows7;本系统支持的数据库为Mysql;本软件的开发工具为jAVA程序语言。2.3基木设计概念和处理流程本系统的基本设计概念和处理流程如下:1)系统启动时,激活身份验证模块。2)通过身份验证后,对系统进行初

6、始化,判断用户身份,导入到不同的处理页面是。3)系统进入消息循环状态,通过事件驱动机制激活各功能模块,并执行指定模块。4)各项功能执行完毕后,重新进入消息循环状态。5)由退出系统事件激活关闭系统模块,退出系统。2.4结构完整的软件结构图:销售管理的结构图:采购管理的结构图:教师学生订购的结构图:2.5功能需求与程序的关系1)用户身份验证必须调用“验证用户”模块程序进行身份验证。2)订购者订购之前进行查询需要调用“销售管理”中的库存的信息的杳询。3)发行人员审査订购单也需调用“销售管理”中的库存信息的査询,并且需要调用“订购管理”中有关订购单的操作

7、。4)发行人员査询进书通知需耍调用“采购管理”屮的输入进书单的信息这一功能。5)当采购人员新进教材入库后,相应的库存数据需要修改,此时需要调用“初始库存”进行修改。6)采购人员对缺书单的处理需要调用“销售管理”中库存信息的查询。2.6人工处理过程1)新教材入库时需要对相应的入库单进行录入。2)对于己经过时不用的教材需要发行人员对书库数据进行相应的删除。3)其他方面数据的处理系统将会自动进行。第三章接口设计3.1用户接口本系统釆用典型的Windows风格作为人机接口,如使用窗口、菜单、对话框等。1)订购书籍:教师或学生将耍进行订购的书籍资料输入,系

8、统将这些资料保存在文件中。2)查询订购单:显示使用者已经保存的订购单信息。3)删除订购书籍:使用者将要删除的书籍信息输入,系统根据操作删

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