学校工会工作报告

学校工会工作报告

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1、学校工会工作报告、一年来的工作回顾(一)加强学习,弘扬师德,提高全体教职工的思想素质1、配合学校党政,以党的XX大精神和“XXXX”重要思想及科学发展观为指针,组织广大教职工学习理论,学习《工会法》、《中小学教师职工道德规范》,学习XX提出的“XXXX”的道德规范,树立社会主义的荣辱观,引导广大教职工与时俱进,追求卓越。2、开展读书活动,倡导精神文明,推动校园文化建设和精神文明建设,每位老师都能认真学习,写好读书心得3、开展“以人为本,关爱学生”的师德教育活动,宣传先进班主任的德育经验,组织班主任经验交流会。4、开展争创“学习型家庭”和“文明家庭”活动,今年,许

2、晓明老师一家被评为晋江市“五好文明家庭”。全校教职工师德素养的提高,体现在我校老师在多次社会活动中的积极行动。一年来我校教职工都能积极因素响应政府扶贫、救灾,助残等号召,积极募捐义款、善款大家通过这类积极有意义的活动,对生活,对社会更加热爱,更有信心,充分体现了我校广大教职工乐助崇德的博大胸怀和高尚情操。如:我校教师李爱国老师去年检查出双肾衰竭,病情严重。每周必须做血液透析,而要彻底解决问题,必须做人工换肾手术,这需要一大笔经费。工会协助学校向全体师生发起“争献一份爱心,共谱季延真情”的捐款倡议,号召全校师生踊跃加入为爱国老师换肾的援助活动。各工会小组做好捐款的

3、收缴工作,学校工会做好统计和汇总工作。全校老师共募捐6⑻81元。在这次活动中,季延中学和季延初级中学的师生共募捐26万多元。今年四川省汶川地区发生强烈地震,灾情传来后,我校教职工闻风而动,积极参加募捐,教职工共募捐元,全校师生共募捐23万多元,以实际行动支援灾区。展现了全校师生的爱心意识和和社会责任感。(二)紧扣中心,把握重点,提高广大教职工的业务素质学校的首要工作是教育教学,以培养新时期的优秀人才为目标,要提高学校的教育教学水平,教职工队伍不但要思想素质好,还必须业务素质高。学校工会能重视教师教学能力的培养。倡导全体教职工立足本岗位,加强学习,勇于实践,不断探

4、索进取,通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。一大批教师在教学实践中,脱颖而出,一年来,有20多名老师的论文在省级以上的学术会议上交流或在cn级刊物发表。曹郑凯老师的论文“在整合课中合理设置游戏项目”和“斜抛运动探究”发表在《中国学术期刊》(光盘版)电子杂志社XX年第二期。在第11届全国多媒体教育软件大奖赛中荣获三等奖。在第三届福建省三优联评中荣获课件类一等奖。施茂庆老师的论文“谈如何选择合作学习的内容”发表在《生物学教学》。杨清海老师的论文“网络环境下的物理专题自主复习教学模式的实践”发表在《中学理科园地》。课题《网络环境下的物理专题自主复习教学模式实践的

5、研宄》获省物理青年学科带头人课程研究成果评比一等奖。在XX年福建省基础教育新课程物理学科教学设计大赛中,荣获一等奖。黄斌老师在福建省高中音乐教案评选中荣获一等奖。在年福建省基础教育新课程高中音乐学科教学设计大赛中荣获一等奖。林琼瑶老师在XX年福建省基础教育新课程高中地理学科教学设计大赛中荣获一等奖。沈志胜老师在XX年福建省基础教育新课程美术学科教学设计大赛中荣获一等奖。杨国栋老师的论文“运用多媒体开辟生物教学新天地”发表在《中学生物教学XX特辑》。杨淑芬老师的论文“在flash8中实现幻灯片效果”发表在《中国学术期刊》(光盘版)电子杂志社XX年第二期。谢桂林老师

6、荣获泉州市中学历史优秀教学论文一等奖。(三)坚持校务公开,实施民主管理和民主监督职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校一贯坚持教代会制度,充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用,教职工以主人翁精神参与学校的民主管理和民主监督。1、民主管理:学校每年召开一次教代会,做到教代会制度化、程序化、规范化。每次召开教代会前,学校党支部与工会委员会先讨论列出教代会要解决的问题及要点,拟定审议的方案、决定,教代会代表经全校教职工的民主选举,代表们广泛征求老师们的意见、建议,群策群力。全体代表共商学校大事,民主评议校领导,对中层干部的竞岗进行评议,事关学校发

7、展的大事及教职工切身利益的事项均经过教代会审议。真正把教代会开成一个发扬民主、集思广益、求真务实、奋发向上、团结进取的大会。2、坚持校务公开:对校务公开,学校领导高度重视,建立了以党、政、工、团、教职工代表参加的校务公开监督组。监督组成员就财务管理、招生、教师职称的评审考核和奖励、基建等方面进行了监督。凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都必须公开。几年来,学校根据泉教(99)13号文和晋教综(99)14号文的精神,以高度负责的态度遵照规范程序,按照制度全面实施校务公开,设置对内、对外两个专门公开栏,公开举报电话,设置举报信箱,自觉接受社会、家长、全校师生

8、的监督,并且建立校务公开

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