献爱心活动开幕式讲话

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时间:2018-10-29

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的献爱心活动开幕式讲话献爱心活动开幕式讲话篇1尊敬的交通银行的领导及其全体职工们:你们好!你们辛苦了!衷心感谢你们对我们山区小学的慷慨解囊和无私帮助。感谢贵单位为我校开展的助学慰问和捐赠;感谢你们对我校给予的大力支持和热情帮助。你们情暖山区学子,仁义之举,难能可贵;慈爱之心,令人敬佩。同时感谢梦达尔集团公司严董事长对我校一如既往的关心和支持。在献爱心活动上的讲话稿在这次慰问送水活动中,收到您们捐来的优良水数件。衷心感谢你们的关心,因为你们,让我们山区的孩子有了一个充满爱的学习和

2、生活的环境。你们给我们山区学校带来了春天般的温暖,你们用自己高尚的品行激励着山村学子自强奋发,锐意进取。无私帮助,传递爱心。让我们接过传递爱心的火炬继续前行,让爱心与希望同在,关怀与暖意永存!你们与我校全体师生共抗旱,手拉手,共患难,让我校深深感到温暖。在此,我代表全校师生对你们的高尚而充满爱的行为表示最诚挚和衷心的感谢!你们的这次献爱心活动将永存我们师生的心中!谢谢大家!献爱心活动开幕式讲话篇2尊敬的各位领导,同志们、朋友们:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工

3、会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的大家晚上好!今年5月19日是我国第23个法定“助残日”。今晚,由xx省文体厅、xx省残联及县委县政府联合主办的“xx省XX年残疾人文化周启动仪式暨第23次全国助残日文化助残文艺晚会”在我县隆重举行。在此,我谨代表县委、县政府向全县万残疾人致以亲切的问候!向省文体厅、省残联以及各位领导表示热烈的欢迎!向从事残疾人工作,为残疾人事业作出贡献的全体工作者,以及一直关心、支持我县残疾人事业的社会各界人士表示衷心的感谢!今年“全国助残日”的主题是:帮扶贫困残疾人,让爱在人间传播。残疾人是一个特殊而困难的群体,需要

4、全社会的理解、尊重、关心和帮助。近年来,在省直有关部门和社会各界的大力支持下,我县高度重视残疾人工作,先后投入1000多万元帮助残疾人解决教育、就业、扶贫、社会保障等各方面的困难,使我县残疾人事业获得了长足发展:残疾人社会环境和无障碍设施建设得到明显改善,残疾人优惠扶持政策得到较好落实,使残疾人共享改革开放的成果,感受到社会主义大家庭的温暖。在肯定成绩的同时,我们也看到,残疾人工作还有许多不足之处:大多数残疾人处于社会最低收入阶层,多数残疾人的康复需求尚未得到满足,岐视残疾人,侵害残疾人合法权益的现象还时有发生。这些都需要全社会关心、支持。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进

5、学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的因此,全县各机关、企事业单位、中小学校、共青团和各类群体组织,助残志愿者等,要大力宣传残疾人事业,引导公众进一步关心、关注残疾人事业,营造有利于残疾人事业发展的良好环境。要采取切实行动,关心帮助残疾人,积极开展针对贫困残疾人家庭的帮扶结对活动,帮助贫困残疾人办好事,切实为残疾人解决生活上的实际困难,形成关爱弱势群体,热心扶残助残的社会主义新风尚。同时,也希望残疾人要热爱生活,自尊、自信、自强

6、、自立、积极为全县经济社会发展做出应有的贡献。今晚,通过举办这次“文化助残”晚会,我们衷心希望社会各界和广大人民群众,进一步激发扶残助残热情,在全社会真正形成关心、帮助残疾人的良好社会氛围,使我县残疾人事业跨上新的更高的台阶。最后,预祝“文化助残”文艺晚会圆满成功!谢谢大家!献爱心活动开幕式讲话篇3尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家下午好!今天我们在此集会,在学校党支部、少先队大队部的倡议下,开展“为谢文怡同学献爱心活动”。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学

7、校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的俗话说:天有不测风云,人有旦夕祸福!谢文怡同学是我校四(1)班学生中的一员,她是不幸的。本该是灿烂明媚的,花样的年华本该是欢乐奔放的,可是她却经受着伤疼的摧残、折磨,失去了常人应该享受的欢乐和幸福,脆弱的生命在风雨中摇曳着!谢文怡同学不幸中的大幸,在于她生活在一个充满“爱”的社会,她绝不言放弃;她学习、生活在一个充满人文关爱的求精校园,四(1)班王泽清老师、李碧桃老师率先在本班同学中发起了为谢文怡同学献爱心活动,率先进行了捐款,四(1)

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