2016-2017学年度六年级英语教学工作总结

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1、2016-2017学年度六年级英语教学工作总结　　时光荏苒，岁月匆匆，转眼间六年级一年的教学工作已接近尾声，这一年是新奇的一年，是探索的一年，是苦闷的一年，更是成长的一年！第一次带毕业班让我有过迷茫、失落、痛苦；同时也让我变得坚强、自信、感恩！感谢朱主任和唐**老师的帮助，感谢学校给予我的信任，也感谢全英语组老师的倾情支持。余现在将这一年以的工作做一个总结，以便在年的复习备考中游刃有：　　一、复习方面：　　第一学期：2016-2017学年度六年级英语教学工作总结　　时光荏苒，岁月匆匆，转眼间六年级一年的教学工作已接近尾声，这一年是新奇的一年，是探索的一年，是苦闷的

2、一年，更是成长的一年！第一次带毕业班让我有过迷茫、失落、痛苦；同时也让我变得坚强、自信、感恩！感谢朱主任和唐**老师的帮助，感谢学校给予我的信任，也感谢全英语组老师的倾情支持。余现在将这一年以的工作做一个总结，以便在年的复习备考中游刃有：　　一、复习方面：　　第一学期：由于小考增加了第七册和第八册的内容，所以在第一学期我们将第七册和第八册的新授和复习结合上。新授主要以阅读的方式针对第七册和第八册的单词和重点句子进行默写和背诵；复习从词汇到句型到功能话题到语法等实实地过每个知识点，每复习到一个内容一定提前把最可能考到的考点以练习的形式打出给学生做，做到每一练，人人过

3、关，做到扎实有效，同时将单词分类和重点句子提前下发给学生，每周检查背诵情况。　　堂：　　（1）每个模块的单词都要进行听写；　　（2）每个模块必围绕知识点出题检测；　　（3）每五个模块进行一次小测验，检测五个模块的知识点；　　（4）每复习完一册书都要出试卷进行检测。　　（）每复习完一册进行查漏补缺；　　早读：背诵第七册和第八册、默写分类单词、背诵重点句型。　　辅导：关注后进生，主要辅导易错题。　　第二学期：　　第一阶段：主要针对第四-六册书的复习，同时加强分类单词和重点句子的默写和背诵的检查力度；　　（1）早读背分类单词重点句子以及四-六册的；　　（2）选做金椰风里

4、与小考有关的题；　　（3）出试卷进行检测并查漏补缺。　　第二阶段：专项分类复习；　　（1）针对性复习，从名词、介词、连词、数词等到日常交际用语和阅读理解；　　（2）每一专项都要整合易错题并反复练习；　　（2）在专项复习时，整合历届的真题，以及出预测题让人人过关；　　（3）做金椰风进行检测及查漏补缺。　　第三阶段：训练听力　　（1）做点读笔的听力材料，人人过关；　　（2）出错的学生到老师面前过关；　　（3）每次做题要指导听力技巧。　　第四阶段：模拟考试：　　（1）一练一得，注重指导；　　（2）强调考试习惯；　　（3）学生出错的地方，面讲，特别是后进生，要举一反三地讲

5、；　　（4）整合几次试卷的错题，让学生查漏补缺；　　（）出错题集，让学生做，再三查漏补缺。　　二、方法和措施：　　1、在教材处理上：把握小考方向，有效、有针对性地整合教材，发挥同年级集体的智慧，每上一个模块，都要碰头进行至少一次的小教研，并针对所复习的模块出一份有针对性的题，并做到只要有复习就要出题跟踪检测验收，及时查漏补缺；　　2、在堂关注上：（1）、要进行高效教学，向40分钟要效率！要做到这点就要进行分层教学，在堂上分层提问题，问题要有梯度，要有针对性，才能照顾到不同层次的学生，才能既能问出优生的水平，又能问出学困生的自信。（2）、在堂上继续发挥一帮一结对子的

6、学习模式，鼓励学困生多问问优生，并奖励乐于帮助学困生的优生。　　3、学习习惯的培养上：　　（1）听习惯：采用分组加分的形式进行评价，加分的标准为是否在堂上讲话、做小动作、是否积极回答问题等等；　　（2）做题的习惯：刚开始时，指导学生在做题时要划重点，做的好的要张贴并进行物质的表扬，慢慢的学生形成习惯了之后对他们严要求，并让他们持之以恒地按照这个习惯做下去；　　（3）书写习惯：刚开始时，先给学生展示写的好的学生并进行表扬，让所有学生向他们学习，老师也要严格要求，对书写不规范的学生要求他们重写，直到形成良好的书写习惯。　　4、外辅导方面：一般辅导的都是学困生，每个学困

7、生都有他们薄弱的环节，比如甲生的问题在词汇，乙生的问题在语法，丙生的问题在于阅读理解等等。这就要求我有针对性地进行辅导，对症下药，切记不可一刀切，要建立起每个学困生的易错题库（可让优生帮忙重新出类似换汤不换药的题）以便教师以后复习时进行强化训练，增强记忆，从而不再犯同一类型的错误。　　三、收获：　　1、开学初期就将学生分层，A/B/，不同层次的学生制定不同的教学方案；同时将学生分组并结对子，让他们互帮互助，更有效的利用好学生的资，也能教学相长；　　2、利用好家校联系；班上有个别学生很逆反，从不按老师说的去做，上喜欢讲话，堂上我行我素，从不把老师和同学放在眼里，后作

8、业总想着抄