试析论利用多媒体网络教学，进步英语视听说能力

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1、试析论利用多媒体网络教学，进步英语视听说能力　　【论文多媒体;X络教学;英语教学　　【论文近几年多媒体X络技术的快速发展和不断完善，为人们提供了灵活便捷的连通手段和高度的互动功能。我校在结合传统教学模式的同时，逐步推行X络教学模式，这种模式以互联X为大环境,以校园X为主要依托,以大学英语教学平台为主要支撑,结合教材光盘中的语言知识和技能,实现了大学英语教学过程的X络化。这种模式为英语视听说教学提供了广阔的空间,使X络信息走进英语课堂,优化了英语教学。　　1多媒体X络为英语视听说教学提供了优越条件　　　　1.1优化教材，丰富了教学资源在传统的英语教学中，教材是固定的。

2、尽管教师在选择教材时精挑细选，但究竟终极只能选择一种。它不能囊括所有最优秀的教学内容和教学理念，经常给教师带来很多的遗憾。而X络教学改变了这种目前状况。在X络的广大的空间中，包含着无数的教学内容和教学资源。学生可以根据自己的喜好、自己的水平和自己的思想选择适合自己的学习内容，真正体现了以学生为主体的教学模式。　　1.2超大的空间为更多的学生提供了学习的机会X络的空间是硕大的,它超越时空,把整个地球上的所有国家和地区连接起来。它跨越各个领域，使科学无国界，知识无障碍。在这样一个广阔空间里，学生可以自由地选择自己感喜好的学习资料，选择自己喜欢的学习方式，选择适合自己的学

3、习手段。　　1.3直观形象和生动逼真的声像效果增加了学生的学习喜好X络的视频和声频给学生提供的良好的视觉和听觉效果。而声音、图片、影视是强有力的记忆驱动器，它能够有效地进步大脑回忆的能力，引起一种情感反应。它超越了语言和文化的障碍，能够更简单地传递和接受信息。学习比率的探究表明，人们通过视觉获得的知识占全部学习知识的83%，通过听觉获得的知识占全部学习知识的11%。对于同一份学习材料，学生利用纯听觉学习，听三小时后可以记住所学知识的60%；利用纯视觉学习，看三小时后可以记住所学知识的70%；视听并用，三小时后学生可以记住所学知识的90%。由此可见，直观形象和生动逼真

4、的声像效果能够大大地增加学生的学习喜好，进步学生视听说能力。　　　　2多媒体X络在英语视听说中的可操纵性　　　　2.1强大的超文本链接和检索功能,进步了学生判定、筛选的能力超文本一种电子文档，其中的文字包含有可以链接到其他字段或者文档的超文本链接，答应从当前阅读位置直接切换到超文本链接所指向的文字。通常使用超文本标记语言(HyperTextMarkupLanguage)书写。大多数X页都属于超文本。检索功能是根据关键字段、主题、及种别进行检索所需文件。这使学生能够高效地检索到有关信息，并通过链接获得相应的信息，从而进步了学生判定、筛选的能力。有效地保证了探究性学习的

5、开展和自主学习能力的进步。　　2.2交互功能为学生提供的开放的互动环境计算机技术和X络通讯技术的发展和完善，为英语X络教学提供了开放的互动环境。在英语X络教学中，可以实现不同时间，不同地域，不同形式的互动活动。可以是学生和教师之间的交互；学生和学习材料之间也可以进行一定程度的交互。学生通过单机的计算机辅助教学软件进行学习，可以通过软件预设的交互方式来对自己的学习进行调整，通过软件提供的学习效果检查手段检验学习的效率。　　2.3形式多样的学习方式更能进步学生的视听说的能力X络的多功能给学生提供了多种多样的学习方式。学生可以通过语音聊天系统进步自己的听说能力。可以通过B

6、BS电子留言、E-MAIL及等方式进行师生之间及学生之间的交流来进步写作能力。校园局域X为学生提供了丰富的学习资料，学生可以根据自己的学习情况进行选择性学习，来进步自身的视听说的能力。X络学校的不断扩大，也为学生提供了更为丰富多彩的学习方式。如新概念英语、***、英语之声、21世纪听力、空中英语学校等以不同的方式为学生提供学习材料，大大地丰富了传统教学模式中的教学材料和教学方式。更有效地进步了学生听说各方面的能力。　　　　3学生在多媒体X络教学中的地位　　　　3.1无时间和空间限制的自主学习在传统的英语课堂教学中，学生要根据学校的布置，在固定的时间、地点进行学习和接

7、受辅导，这就导致了很多学生因事、因病而丢课、漏课，严重者可能因跟不上教学进度而休学。而互联X在英语教学中的运用完全打破了时间和空间的界限，为学生自主选择时间和地点进行学习提供了方便的条件。在教学中，我们发现学生学习的兴奋点各有不同；有的学生喜欢在上午学习，有的愿意在下午学习，还有很多学生乐意在晚间学习。　　3.2互联X中真实的交际环境促使学生进行自主学习学习语言的关键在于交际，而课堂中的交际活动往往受到很多因素的影响和制约。师生所处的地位、年龄的差异，对事物认知程度的高低等都导致了交际活动难以顺利进行。而学生之间由于水平的差异使很多学生不敢开口说话，担心自己说错