同学，老师，家长作文

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1、同学，老师，家长作文同学，老师，家长作文（1）同学，老师，家长在平常生活中，我们每天见到的无非就是同学，老师，家长，这三者就像三条线，总是相交在一起。而老师就是这条中心线，需要同学和家长这两条辅助线，教学才能顺利，这样一来对三者都有利，不是吗？家长和老师可是好盟友呢!老师不是都会发一线通和家长报告我们同学的情况吗？嘻嘻……我从小到大的老师全都对那些表现不好的同学说过“你这个样子，我迟早有一天要把你家长喊来，如果你家长说不管你了，我也就不管你了，你爱怎样怎样！”可见家长对老师的教学作用多大啊！家长和老师相互配合，才能让我们说安心的学习，快乐的成长，不是吗？在小学，曾经有个很调皮的男同学，经常欺

2、负同学，我们班主任管教不听，边喊来了他家长。上课时，老远就听到家长的声音，一心为自己的孩子狡辩，那个同学也没有承认自己的错误，仗着自己家长对自己的溺爱，骄傲自大，他妈妈是一个胖胖的女人，扎着个马尾。在楼道和老师争了起来，我耳边听到的都是他妈妈骂人的话，而我们老师则在一旁不语，我听得都无语了，更何况老师呢？随后，家长走了之后，老师跟我们说他妈妈觉得成绩表现都不重要，只要人品好就可以了。哈哈哈……我们都笑了，他人品也不好啊，他妈妈也太不负责任了吧！之后，老师真的不怎么管那位同学了，只是适当的教育一下而已。可见家长是老师的精神支柱呢!而且不光是家长要配合老师，同学也要配合老师的。平常在课堂上，只要

3、有同学讲话和吵闹，老师都会停下来批评同学们，这样很浪费课堂时间诶！这样一来，老师的课堂效率就大大降低了呢！对我们同学来讲也是一种损失啊！所以我们同学也要和家长一样配合老师哦，毕竟我们是三天相交的线嘛！如果家长和同学都不配合老师，那么老师的精神支柱不是要倒了吗？所以让我们行动起来吧！记住，同学，老师，家长是三条相交的线.同学，老师，家长作文（2）同学，老师，家长可爱的同学，可敬的老师，可亲的家长都是我最喜欢的人。我和他们都有一些美好而又有趣的时光。在学校，同学们可以带给我欢乐，这种感觉是自由的。记得有一次，班里最后一排的同学，上课总是插嘴讲话，而他似乎很有“水平”，大家不是哈哈大笑，就是偷偷窃

4、笑......在他一次次的“挑衅”下，老师便不乐意了，下了课，他就很“荣幸”的被叫去了办公室......上课铃响了，才见他似笑非笑地冲进教室。又一节下课，他那些爱凑热闹的的哥们儿就幸灾乐祸地跑到他的座位旁边，询问起老师的谈话过程。只见他故作无奈，头手并用地表演起来：“老师在教训我的时候，抬着头看我，而我受批评时，养成了非常良好的习惯，就是看着老师的眼睛！所以感觉好像是我在教育老师！嘿嘿。”这声音不大不小，周围安静坐着的同学都听得到，我也不例外。大家都是第一次听到这种说法，一个个笑得前仰后合。是啊，现在的学生长得一个比一个高。但同学对老师是要尊重的。一节课间，我和几个好朋友去班主任办公室帮忙。

5、我刚开门，就看见一个熟悉的坐姿：“爸爸？你怎么在这里啊？老师找的？来告状的？”家长在老师的办公室，作为学生，当然有一种不祥的预感......战战兢兢的上完一节课，做完一场操，却紧接着又是一节课，“呼，总算有一节下课了，去问老师几个昨天晚上遇到的问题，顺面打探打探吧。”深呼吸——“咚咚，老师好，请问......”“...”一个个问题解决后，紧张的试探：“老师？刚刚，我爸爸来的吧？”“嗯，是啊，你爸就是跟我聊聊关于你的学习啊，生活之类的。”我心头一惊：“生活？”“...我感觉你爸爸说话挺像老师的嘛？”感觉话题轻松的我也打开了话匣子：“嘿嘿，我爷爷是中学老师”“哦？是吗？”老师好似有些兴趣，“那现

6、在退休了吧？”“恩，对。”门外熟悉的音乐响起，“上课了，你回去吧。”“好，老师再见。”放学回到家中，爸爸也对老师有很好的评价：“你的班主任挺有责任心的，很了解你，也看好你，以后一定要更加努力啊！”“那是一定的！”老师和家长的沟通很融洽，真是令人高兴啊。经过了一学期的“风风雨雨”，终于迎来了假期。把老师布置的一张张作业完成后，同学中比较好的朋友便来到家中做客。“哇塞，你家离学校真的好近哦，你爸妈对你真好，羡慕啊。”“呵呵，谢谢啦。”“叮——咚——”进到客厅，她又一次眼睛发亮地夸道：“哇塞，你家好漂亮哦~看着舒服！”“嘿嘿，多谢您的夸奖啊！”家长从房间里出来了，“叔叔好，阿姨好！”看到我的朋友来

7、家里玩，他们很热情地招呼起来，从冰箱里拿出饮料和水果，关切地问了一些她的学习和生活。她们的笑容情不自禁地出现在脸上。“你们先去玩吧！”“嗯。”我的家长和同学相处的很愉快，我自然也很高兴、很轻松地和同学在一起玩。同学，老师和家长是我生活中不可缺少的人，他们能在我气馁时给我勇气，给我力量。我一定会珍惜和他们在一起的日子。同学，老师，家长作文（3）同学，在校时学习的同伴，在外时玩耍的伙伴。交往中，我们会收获一份份真