好读书、读好书

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时间:2018-10-29

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1、好读书、读好书编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“读书,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进中学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。大家好,本月是读书月。我演讲的题目是,好读书、读好书。书是人类最好的朋友,我们听说过很多关于书籍的名言,例如“理想的书籍是智慧的钥匙”,“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力”等等。我们中学生作为祖国未来的建设者,就一定要把书读好。而读的书一定要是好书,在读好书的同时还要有好读书的精神。只有这样,才能把书读好。给大家讲一个关于读书的故事吧!“天下兴亡,匹夫有

2、责”这个家喻户晓的名言,是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武先生最先提出的。顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙,10岁开始读史书、文学名著。11岁那年,他的祖父要求他读完《资治通鉴》,并告诫说:“现在有的人图省事,只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了,我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到,读书做学问是件老老实实的事,必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学,他采取了“自督读书”的措施:首先,他给自己规定每天必须读完的卷数;其次,他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后,一部书就变成了两部书;再次,要求自己每读一本书都要做笔记,写下心得体会。他的一部分读书笔记,

3、后来汇成了著名的《日知录》一书;最后,他在每年春秋两季,都要温习以前读过的书籍,边默诵,边请人朗读,发现差异,立刻查对。他规定每天这样温课200页,温习不完,决不休息。那只是多读书就可以了吗?不是的。读书需要有选择性,取其精华、去其糟粕。从古到今,从外国到中国,有数不清的书,里面有好书,也有坏书。好书就像我们的老师,能把我们引向正确的道路,教会我们做人的道理,给我们知识和力量;而坏书所起的作用却恰好相反。因此,我们需要在这茫茫的书海之中,寻找对自身发展有用的好书,抛弃那些有害的坏书,才能避免自己误入歧途。于此同时,我们还需要培养自己的读书兴趣,养成好读书的习惯,只有努力地读,勤奋地读,刻

4、苦地读,才能把书上的知识化为自己的知识和才能。亲爱的同学们,让我们一起来把书读好,让书香充满我们的校园吧!谢谢大家!编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“月考,反思,初中生,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进中学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!当炎炎夏日落下帷幕时,我们顺利完成了本学期的第一次月考。不知大家现在的心情如何?是满心雀跃,还是忐忑不安呢?不论怎样,成绩与努力总是成正比的,正如西方谚语所说的:“含泪播种,欢笑收割。”同学们,经过这一次月考,你是否认识到自

5、己的优势与不足?是否对一个月来的学习生活有所反思呢?没有考好的你,也许正为自己没有好好学习而感到后悔,那么请收拾起你的沮丧心情,重新努力。而取得好成绩的同学,请不要骄傲自满。这次月考只是一小块试金石,在以后的种种考试中,会有人超越你,而只有不断努力,坚持不懈,才能独占鳌头。那么,怎样才能让自己轻松快乐的踏在求学之路呢?首先,要有时间观念。弹指一挥间,月考已经结束,迎接我们的又是新的开始。要想在单位时间内达到最好的学习效果,就必须合理安排时间。第二,要树立自信意识。要相信自己,正确的对待不足,及时调整,主动找出差距的原因并寻找相应的对策。第三,要树立自我意识。清楚自己该干什么、能干什么。主

6、动去请教老师,让老师帮你分析自己的问题所在,从而调整好自己的状态。第四,要树立目标意识。围绕中考的最终目标,根据自己的实际情况给一个准确的定位,制定出一个切实可行的目标。比如制定近期目标或远期目标,对照计划反省,从而更好地促进学习。同学们,初一是基础,初二是巩固,初三是冲刺,请不要轻视每次考试,因为,考试是每个人一生中遇到的最公平的竞争机会,它不看相貌、财富、权势,他拒绝各种社会关系的干扰,只看你的付出与能力。“一份耕耘,一份收获”是一个永远不变的真谛!我的演讲完毕,谢谢大家。编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“珍惜时间,中学生,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多

7、范文资料请进中学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。敬爱的老师、亲爱的同学们:早上好!今天我讲话的题目是《珍惜时间,勤奋学习》。在不知不觉,从开学至今,多少个日日夜夜已经从我们的手中溜走,转眼下周就是期末考了。亲爱的同学们,我想问一问:本学期应该掌握的知识你掌握了吗?对于期末考试你是否已经胸有成竹了吗?常言道:“一分耕耘,一分收获。”孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。未

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