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时间:2018-10-20
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1、家长助教幼儿手卫生、口腔卫生及眼卫生一、手卫生清洁双手,守护健康微观的世界小朋友知道为什么要洗手吗?(洗手的重要性)我们的小手每天要做很多事情,比如:做游戏、玩玩具、穿鞋、做值日搞卫生、上卫生间等等……常常在不经意间就沾染上小眼睛看不到的病菌。如果没有养成洗手的好习惯,再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子,病菌就会趁机进入体内,小朋友就很容易感染到各种传染病。所以,洗手是日常生活中最简单有效的防病措施,是预防疾病的第一道防线。手卫生为什么要洗手1920小手的哪些部位容易弄脏呢?手心、手指缝、手指尖、大拇指,这些部位是最容易被病菌感染的,要对付这些病菌,就要勤洗手,这样就能第一时间把它们拒之门外
2、了。外科洗手洗手卫生手消毒是指用普通或者抗菌肥皂(皂液)和流动水洗手,清除手部皮肤污垢和暂居菌的过程。是指使用速干手消毒剂揉搓手,减少手部暂居菌的过程,无需冲洗或干手设备。是指术前医务人员使用外科手消毒剂,清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程,应具备持久抗菌活性。什么叫手卫生?22何时应洗手?25洗手的顺序包括哪些?挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓(搓:其中有6or7步)——冲洗(冲)——关水龙头(捧)——用毛巾擦干(擦)第1步掌心相对,手指并拢相互摩擦第2步手心对手背沿指缝相互搓擦第4步双手指交锁,指背在对侧掌心第6步指尖在对侧掌心前后擦洗第3步掌心相对,双手交叉沿
3、指缝相互摩擦第5步一手握另一手大拇指旋转搓擦交换进行六步洗手法内立夹大弓外揉搓时间>15s整个过程>40s3436谢谢!38二、儿童口腔保健(一)口腔健康定义什么是口腔健康?1965年,世界卫生组织(WHO)的定义是:牙健康是牙、牙周组织、口腔邻近部位及颌面均无组织结构与功能异常。1981年,世界卫生组织(WHO)为口腔健康制定了具体标准:牙清洁,无龋洞,无痛感,牙龈颜色正常,无出血现象。概言之,口腔健康概念应包含三方面的内容:一是良好的口腔卫生;二是健全的口腔功能;三是没有口腔疾病。。(二)学龄前儿童口腔卫生现状:1.乳牙龋患率高,龋补率低;2.乳龋患率呈双峰型曲线;3.乳牙龋患低龄化;4.
4、儿童口腔健康行为远未普及;5.儿童口腔疾病具有现代特色。基本口腔常识牙齿的数目人的一生有两副牙齿乳牙:20颗恒牙:28-32颗6个月左右开始萌出2岁半左右全部长齐共20颗6岁左右开始萌出和替换12-13岁左右全部长齐28-32颗牙齿的外形在口腔内可以看见的部分叫牙冠埋在颌骨内看不见的部分叫牙根牙列分期无牙期:出生—6,8月乳牙列形成期:6,8月—3岁乳牙列期:3—6岁混合牙列期:6—12岁恒牙列期:12岁以后牙齿的结构牙齿的形态及功能切牙:切割食物尖牙:撕裂食物磨牙:磨碎食物Page55(三)学龄前儿童口腔疾病患病特点Page56于出生后6-7个月开始长出的牙叫乳牙。两岁半左右长齐。20颗
5、。乳牙Page571、乳牙龋1、乳牙龋乳牙龋齿现象乳牙龋龋病病因的现代概念1、致龋菌与牙菌斑口腔中的主要致龋菌是变形链球菌,其次为乳酸杆菌和放线菌株。大多致龋菌有特殊的酶系统,能利用饮食中的蔗糖合成菌斑多糖,其有助于细菌在牙面的黏附,细菌间的相互吸引,并影响细菌的渗透性,构成牙菌斑的细菌间基质,细菌只有在形成牙菌斑后才能致龋。简言之,没有牙菌斑则不会产生龋齿。龋齿是这样发生的+酸→+←2、食物:食物日趋精细及其蔗糖含量高3、宿主健康4、发病时间(1)病程:发展缓慢,一个龋洞形成大约需要18个月时间(2)周期性患病:牙萌出后2-4年龋患达到高峰(3)敏感年龄:2-14岁是乳恒牙患龋的敏感期Pa
6、ge6363乳牙龋病的危害性1、局部影响(1)影响咀嚼功能(2)对恒牙及恒牙列的影响(3)损伤口腔黏膜软组织Page6464乳牙龋病的危害性2、全身影响(1)影响儿童营养摄入(2)感染:低热、风湿性关节炎、蛛网膜炎、肾炎等(3)影响发音(4)影响美观,给儿童心理上造成一定的压抑儿童龋病的预防1、调节饮食:2、控制牙菌斑(刷牙视频)3、增强牙齿抗龋力(1)窝沟封闭(2)氟化物防龋刷牙-去除牙菌斑窝沟封闭过程儿童龋病的治疗1、龋齿充填2、洁治Page742、不良习惯造成错颌畸形Page75反合牙列拥堵双颌前突Page763、第一恒磨牙破坏Page774、牙外伤Page785、牙龈炎P
7、age80(四)幼儿园的口腔保健Page831、幼儿园的口腔保健做好幼教老师的培训工作做好儿童保健工作培养儿童良好的口腔卫生习惯及饮食习惯与家长密切配合,共同关注和促进儿童的口腔健康Page88软毛儿童牙刷1-3月更换含少量氟勤换牙膏泡沫不要太多Page91Page92Page93Page94我们有自己的儿童含氟牙膏和儿童保健牙刷每次用量为豌豆粒大小小头、软毛Page96Page
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