国旗下讲话：新年去旧习，养成好习惯

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1、国旗下讲话：新年去旧习，养成好习惯编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“新年,习惯,国旗下讲话”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。国旗下讲话：新年去旧习，养成好习惯作为一名普通的一中人，我即将迎来在一中的第三个新年。回顾即将过去的这一年，如果“我心有主”的话，我们都会发现自己或多或少学到了一些，或正在学着另一些，或准备去学新的一些。我想，只有辞旧有了心得，“新年”才会有新的获得。

2、而新年新气象的最大意义莫过于新年去旧习，养成好习惯。09年我们学着自主规划，那么，新的一年，规划还要有新的角度。“生涯规划，凡事计划”。制定一项学习计划是每年都会提出来的建议，但却很少有同学去做。但今年却有所不同。双休日的作业试卷化了，这让我们更容易定时完成作业，更方便归纳总结不同类别的试卷。总之，更有利于我们规划。按照试卷量估计时间，排出合理高效的学习时段，更有效的在家学习。规划让我们高效的利用时间学习，休息。这一年里我们不仅懂得了规划眼前的生活，也展望着“新年”的道路。以这09年作为一个赛点

3、，我们都为今后的发展而寻找方向。时常会听到几位同学讨论今后继续深造的专业，或者是今后就业的形势，而不仅仅是将眼前一两分的得失作为一种谈资。我的人生我做主，我们在这09年里学着规划人生，想要迎接有规划的新的一年。09年我们学着自主探究，那么，新的一年，探究还要有新的深度。“自主学习，乐于探究”。在这种紧张快速的学习生活里，同学们普遍缺少钻研精神。仅仅满足于按部就班的用基本做法解出题目，却不去自己换个角度重新推导；满足于死记硬背留下的印象，却不自己深入思考了解知识点的本质；满足于完成老师布置的作业，

4、却不再自发的研究探讨。本分的按计划内容学习是好，但不是最好，我们需要转变。正如，光做题不行，要学会审题；光审题不行，要学会命题。下课时，有了更多的同学能继续研究新的解题方法，找到不同题目背后的相同点与不同点，不同知识点中的本质区别。只有探究，才能进步，在09年中我们学着去探究，在探究中度过的新年将更有意义。09年我们学着自主进取，那么，新的一年，进取还要有新的高度。“更高，更快，更强”不止是竞技体育的口号，更是同学们的追求。因为不满足于现有的单词量，我们才会去更多的寻找新词汇；因为不满足于现有的

5、解题技巧，我们才会去深入探究新的方法；因为不满足于现有的表达能力，我们才会不断锤炼语言表达。不断的追求卓越，才能有进步，才会有所得。不论你现在所处何种地位，一旦失去了进取的想法，那真正的“新年”永远不会到来，你的新年永远不会有新意。“追求卓越，止于至善”。在09年中我们在进取中学习，在学习中进取，奔跑着迎向新年。不要忘记今天学会的规划、探究和进取，它们对你的“新年”一定会有所帮助。展望2010年，我们还有更多的东西可以学习，可以收获。所以不用留恋即将逝去的这一年，只要我们曾经真真切切地拥有过。让

6、我们怀抱09年的累累硕果和些许遗憾，满怀激情地迈入新的一年。编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“新学期,开学典礼,讲话”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。第二学期开学典礼讲话同学们、老师们：早上好!新年钟声的余音仿佛还在耳边回绕，我们又将迎来明媚的新春。吐纳着万物复苏的清新气息，承载着太多的期望，我们又站在新的起跑线上，开始新的征程。借此机会，我谨代表学校党政向全体师生员工致以

7、新学期的问候，祝愿大家在新学期里身体健康，工作顺利，学习进步，再创佳绩！回首过去的一学期，在全体师生员工的共同努力下，我校的各项工作取得了巨大成绩。我们继续深入学习实践叶圣陶教育思想，更加注重学校内涵发展，努力培育鲜明的办学特色。我们将老校友叶圣陶先生“教育为人的一生，教育就是培养良好的习惯”作为宗旨，提出了一中学生应该养成的十个好习惯和一中教师应该养成的十个好习惯。我们创新德育方法，拓宽德育渠道，学校德育工作屡创佳绩，获得XX省未成年人思想道德建设工作先进集体等荣誉。我校全体教师以科学和谐的教

8、育发展观指导自己的教育教学实践，认真贯彻落实“教学七认真”和叶老提出的“教是为了不教的”教育思想，深入开展研究和实践。涌现出一大批名优教师和优秀学生，教授级高级教师杨斌老师主编的《什么是真正的教育》正式出版，生物特级教师罗明晋升为XX省教授级正高,项春雷老师被评为XX市名教师，嵇瑾老师荣获“XX省师德先进个人”等，我校近百位老师受到国家、省市的表彰和奖励；发表或获奖论文200余篇。我校同学40多人次获得全国、省一二三等奖。可以自豪地说，过去的一年，我校全体师生与时俱进，开拓创新，谱写了学校发展史