关于严格自律的教师演讲稿

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时间:2018-10-29

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1、关于严格自律的教师演讲稿编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“自律,教师,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进教师演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。关于严格自律的教师演讲稿老师、同学们:早上好!开学七周来,在全体教师和同学位的共同努力下,学校教育教学工作井然有序,同学们展示出了图盛学子“热爱学校、热爱学习、积极向上”的精神风貌。在这里,我首先公布“庆国庆”校园歌手赛和“与幸福同行”演讲比赛获奖同学名单:本学期来,学校进一步加强对课堂和校园常规执行情况的检查力度。我们很欣慰的看到,绝大多数的同学都能以一

2、个国家级示范性高中的学生标准严格要求自己,课堂上认真听讲,做到不迟到,不早退,积极参加学校各项同文娱活动和体育锻炼。内宿生很早就起床晨读和晨锻,公车上还有一些同学抓紧时间在看书背公式,公车司机也多次反映到学校,我们的同学上车下车能做到彬彬有礼,主动给有需要的人让座,在学校里,同学们遇到老师主动问好,与同学团结互助,爱护学校自然环境和公共财物,校园处处呈现出和谐、有序、向上的氛围。可我们不得不看到,还有极少数同学的表现与这种和谐格格不入,给同学们脸上抹黑,严重影响学校形象。我在这里举出几种,请同学们有则改之,无则加勉。1、不认真遵守课堂常规,上课打瞌睡,迟到、早退。这些行为影响既影响老师

3、上课的情绪,也影响班级同学的学习状态,是一种对自己,对他人不负责、不尊重的行为。2、不认真遵守校园常规,没有自觉按要求穿着校服,佩带校章。3、不爱护自己的身体,不自觉参加体育锻炼。早操前后应该多跑跑步,第八节和体育课多一些参加室外活动,养成一种良好的锻炼习惯,使自己终生受益。4、不讲文明,一点小矛盾就恶语相向甚至打架,这种行为虽然是极个别,但对同学们和学校影响非常恶劣。通报两宗事件:同学们对待同学友谊和同学间的矛盾应该有正确的认识和处理方法,必须明理,知是非。5、不遵守学校安全规定,不爱护公物。一小撮同学躲在厕所里偷偷抽烟,严重危害自己的身体健康,也对其他同学的人身权利造成侵害。也有个

4、别同学把烟头、包装纸、茶渣等扔进厕所里,造成厕所堵塞,这是不讲公德、不爱护公物的表现。对以上行为,学校一定加强监管,也请同学们端正心态,加强自律,把精力放到学习上。期中考试即将到来,我们要在班上、在学校里掀起学习高潮,认真复习功课,争取在期中考试有一个理想的成绩。十一周校运会的准备工作也即将开始,各班运动员要抓紧时间训练,同学们也要为他们营造一个氛围,大家一起参与到运动中来。为了做到动静有序,给同学们更多的学习时间,学校调整对第八节的规定:要求同学们第八节留在教室自学或在学校参加活动,17:15放学后方准离校,请同学们理解学校的一片苦心,遵照执行。同学们,让我们珍惜走到一起来学习的缘份

5、,团结互助,严格自律,刻苦学习,共同营造一个适合我们学习、适合我们发展的校园。谢谢大家编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“考试,管理,教师,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进教师演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。关于考试管理的教师演讲稿老师、同学们:早上好。我今天讲话的主题是:加强管理,营造氛围,全力备考。随着上星期六文艺汇演结束,黄图盛中学第四届艺术节圆满落下帷幕。学期也已接近尾声,本周的升旗仪式是本学期最后一次升旗仪式,下周就开始期末考试。学校重视素质教育,积极开展各项教育活动,是为了提高同学

6、们的综合素质,但我们不能忘记,素质教育最基本的一项是文化知识的学习,而期末考试正是检验我们文化知识学习的效果,所以,在这里我向全校同学提出四点要求:1、动静有序,动要动得起来,积极参与各项活动;静要静得下来,全身心投入复习备考。同学们,距离期末考试已不足十天,我们要有一个时间紧迫感,充分用好每一分钟,要学习雷锋同志的“钉子精神”,挤出时间用来学习,同时要注意选择学习方法,提高学习效率,前两周升旗仪式上马主任和王主任都分别从不同侧面为同学们做了详细的讲解,希望同学们能为同学们提供一些参考。为了配合同学们的期末复习,让同学们有更好地利用时间,学校研究决定,从本周起,体育课改为室内课,每天下

7、午的第八节要求全体同学留在教室自学,除英语科老师安排口语考试练习需要到电脑室外,其他同学不得以任何借口离开教室。除了多学外,同学们还要注意多问,多向老师和同学请教,力争通过充分的准备,在期末考试取得理想的成绩,做为我们在春节前送给家长的一份特别的礼物。2、遵纪守规,促进良好行为规范的养成,提高自身的文明素养,营造温馨和谐的备考氛围。我们学校一直强调养成教育,通过校规校纪对同学们的日常行为提出规范要求,使同学们在不知不觉中养成良好的学习和行为习惯

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