两学一做征文比通知

《两学一做征文比通知》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档两学一做征文比通知相关热词搜索：征文通知两学一做两学一做心得体会两学一做征文题目“txt”>敢为人先，争做先锋“txt”>当全党学习党章党规的热潮掀起的时候，当全面学习习总书记系列讲话精神贯彻的时候，做一名合格的共产党员已经不仅仅是我们的自我标准，更是我们的一种使命。“txt”>如今，全党学习“两学一做”已经在全国范围内蔓延开来，作为党中央今年在全体党员中开展的一次极为重要的活动，我们西安工业大学北方信息工程学院也全面展开，作为我院机电信息系第三党支部的一名预备党员，我更有目标和动力让自己通过学习党章党规，学习总书记系列讲话，

2、在成为一名正式合格共产党员的道路上思想更加先进，收获更多。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档“txt”>作为一名在校大学生，在这次“两学一做”中就有特殊的担当，还记得习总书记之前在北京大学师生座谈会上的讲话，教导我们广大青年学生要树立和培育社会主义核心价值观，要求我们一要勤学，下得了苦功夫，求得真学问；二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于诀断选择；四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，道不可坐论，得不能空谈，于实处用力，从知行合一上下功夫。我们深知作为新时期

3、下的大学生，我们承担着祖国建设与发展的历史重任，正如习总书记的指示，我们在校学习的大学生大都20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁，到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。因此，在实现“两个一百年奋斗目标”我们这些青年将全过程参与，我“txt”>们更应有信念，有梦想，有奋斗，有奉献。创造自己的人生价值，为自己理想的实现而不懈努力。“txt”>在过去的一年里，我们依旧记得去年的五四青年节之时，习总书记5月2日给北京大学考古文博院团支部全体同学的回信，回信中勉励当代青年珍惜韶年，奋发有为，做勇敢走在时代前

4、面的奋进者，开拓者，奉献着。我们如今处于大三的在校学生，更应该给大一，大二同学做好模范，从行为习惯和道德模范上从严要求自己，典型示范，做好表率。在个人上，时刻保持思想先进性，不忘自己学生的天职和使命，努力学习文化课知识，用知识的力量充实自己，团结同学，刻苦上进，力求让自己的大学生活不会虚度光阴；在思想上，处处心怀理想，心存抱负，将以自身的价值奉献作为不变的使命，正如我院校训那样“躬行致曲，和而不同”，为祖国的发展大计奋斗终生。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档“txt”>敢为人先，争做先锋。不

5、是我们的一句简单口号，它是我作为一名中共预备党员的目标与理想，是我以一名在校大学生的崇高觉悟，也是作为一名中国青年的不变追求！“txt”>机电信息系“txt”>中共中央办公厅“txt”>关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格“txt”>党员”学习教育方案“txt”>2016年02月29日08:18来源：人民网－人民日报“txt”>为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保

6、持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。现提出如下方案。“txt”>一、总体要求2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档“txt”>开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心

7、用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。“txt”>开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推

8、进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档“txt”>开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针