单元主题作文《秋天的声音》(三年级上册第三单元)

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1、单元主题作文《秋天的声音》(三年级上册第三单元)教学顺序教学环节教学流程设计目的教具准备1主题激情导入1、师：秋天的声音，是簌簌飘落的叶子，是呼呼吹过的秋风，是嚯嚯挥舞的镰刀，是无声无息的冷雨；秋天的声音，是农民脸上难掩的喜悦；秋天的声音，是游子心头难消的秋思——现在让我们一起走进秋天，去感受秋天的声音，好吗？激情导入，渐入秋境。课件2主题积累运用2、师：秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，它的“瘦”早已成为一种独特的意象，让一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一页页枯色的纸张里，在一个个方正的汉字中低吟

2、，把那缕缕的哀怨、愁绪、思念、牵挂，熏染得迷迷离离。3、生读：（三年级《主题式经典诵读》29页。）《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4、师：秋天，虽然给人带来了许多的哀愁，但是也给人们带来了许多的美丽。请同学们一起诵读王国真的《小湖秋色》。（三年级《主题式经典诵读》34页。）5、生诵：小湖秋色汪国真秋色里的小湖小湖里的秋色岸在水里小憩水在岸上漾波风来也婆娑风去也婆娑湖边稀垂柳湖中鱼儿多小湖什么都说了小湖什么都没说6、花红柳绿的春天固然可爱，但瓜果飘香的秋天更令人欣喜，秋天比春

3、天更富有欣欣向荣的景象。请同学们一起来读一读峻青的《秋色赋》吧，感受一下秋天丰收的喜悦。（三年级上册《新语文主题阅读》41页）7、生读：（学生边读《秋色赋》边用笔画出我章中的好词好句。）8、师：孩子们，秋天的色彩是最有特点的，文章中有很多描写秋天色彩的词语和句子，请同学们画出来。这几篇文章中还有很多比喻句和拟人句也请同学们画出来。（教师巡视，个别辅导）。9、师：同学们，你们读完了《秋色赋》，积累了哪些描写秋天色彩的词语，请说出来。10、生（高高举起小手）：我寻找的优美词语有：红红的金黄的火红的鲜艳金光闪闪黄澄澄绿绿的1

4、1、生（站起来举手）：晶莹透明紫色的灿烂绚丽胭脂红橙黄的黄蝴蝶红蝴蝶12、师：刚才这两位同学找的词语真美，你们知道这些词语是来描写秋天什么的吗？13、生（齐声）：描写秋天色彩的。14、师（出示课件）：下面我们一起有感情地读一遍。15、生：红红的金黄的火红的鲜艳金光闪闪黄澄澄绿绿的晶莹透明紫色的灿烂的胭脂红橙黄的黄蝴蝶红蝴蝶（读完抄在读书笔记本上）。16、师：除了这些好的词语还有哪些好的句子和片段呢？17、生（纷纷举手）：我找的好句有《秋色赋》里的“大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的

5、红果；那种叫‘水晶’的葡萄长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……”18、请一位同学读一读（课件出示片段）：大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫‘水晶’的葡萄长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……19、生（深情地）：大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫‘

6、水晶’的葡萄长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……20、师（指导朗读）：“金光闪闪黄澄澄的一颗颗玛瑙似的长长的绿绿的晶莹透明紫中带亮圆润可爱一串串紫色的”这些词语可以稍微读重一点，读出秋天的色彩，好吗？(学生用笔将这些字打上点)。21、师生（齐诵）：大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫‘水晶’的葡萄长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带

7、亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……22、生（再诵）：大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫‘水晶’的葡萄长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……：23、师：通过刚才的诵读，同学们感受到了这段语言文字的特点没有？24、生：这段话运用了排比的手法，语言流畅。25、生：这段话抓住了秋天水果的颜色的特点，运用了许多描写颜色的词语，如：金光闪闪黄澄澄的晶莹透明26、师：你能用上其中的一个词语说一

8、句话来描写秋天的景色吗？27、生：能，秋天来了，黄澄澄的桔子挂满了枝头，有的像害羞的小女孩露出了半边脸，特别惹人喜爱！28、师：太美了！还有谁能说吗？29、生：…………30、师：刚才同学们读的这段话，运用了拟人、比喻、排比的手法，使我们感受到了秋天的活泼可爱。我们在写文章的时候要学会使用拟人、比喻的手法，这样文章才能具体生动，有感