市残联年度信访维稳平安创建工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的市残联年度信访维稳平安创建工作总结　　XX年以来，市残疾人联合会在市委、市政府的坚强领导下，加强改革，落实责任全面学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕《市XX年扎实推进平安创建暨综治重点工作实施方案》（乐综治委〔XX〕6号）文件精神，站在代表、服务、管理残疾人的高度，把信访维稳、平安创建暨综治、社会建设工作列入重要议事日程，贯穿于残联的各项工作之中，以落实好各项残疾人的优惠政策，促进残疾人群体安居乐业、促进社会和谐稳定为着眼点扎实推进各项

2、工作。归纳起来,我们主要做了以下方面的工作：　　（一）建立健全了工作领导小组。为了信访维稳、平安创建暨综治、社会建设工作能落到实处，从领导到干部职工都能重视信访维稳与社会工作，专门建立健全了工作领导小组。做到工作职责明确，职责到人、责任到岗，以高度的政治责任感对待信访维稳、平安创建、社会建设工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（二）开展矛盾纠纷排查调处工作。随着

3、我市经济的快速发展，残疾人群体参与经济社会建设发挥着越来越重要的作用，同时面对的矛盾纠纷也日益增多。为做好残疾人群体的矛盾纠纷排查调处工作。我单位广泛开展法律宣传，营造依法维护残疾人合法权益的良好氛围。充分利用“法制宣传日”、“全国助残日”，组织相关工作人员、法律工作者、残疾人维权工作者等，开展“扶残助残——法律援助专项行动”主题活动，加大对残疾群众的法律宣传力度，努力提高残疾人的维权意识，使各种矛盾纠纷化解在萌芽之中。　　（三）通过各种媒介、宣传册提高残疾人的科学文化素质和科学精神，树立正确的人生观、价值观，科学才是人类认识和改造世界的最高成果。用科学知

4、识揭批邪教反人类、反社会、反科学的本质。使残疾人自觉抵制邪教、反对邪教。　　（四）加大工作力度做好普法宣传工作，通过专项调查、换发二代残疾人证对残疾人进行法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识。通过举办乡镇残疾人专职委员培训班，悬挂横幅和宣传标语，印发宣传资料等方式不断提高残疾人法律意识和法律素质，用法律维护特殊群体的权益。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（五）

5、建立长效机制，通过狠刹“四风”促进工作作风的转变，用良好的工作作风促进社会和谐。结合“三严三实”教育实践活动，密切联系镇、村两级专职委员，掌握镇村残疾人的生产生活状况，使干部职工自觉地把信访维稳、平安创建暨综治、社会建设工作贯穿于日常工作之中。一是建立健全各项制度切实抓好工作纪律。通过制度管人，规章管事，促使干部职工工作作风的根本转变，做好本职工作，多为残疾人办好事实事，把好事办好实事办实。二是切实抓好窗口部门服务质量与服务水平。窗口部门是单位联系群众的桥梁和纽带，因此要求窗口部门的工作人员加强学习，精通业务，增强能力，待人和善，态度温良热情，办事规范公正

6、，使办事的群众高兴而来满意而归。三是积极主动为残疾人群体排忧解难，及时处理和解决信访问题。要求接访工作人员和颜悦色地认真倾听上访者的诉求做好笔录，并耐心细致地为上访者答题解惑，属于本单位解决的马上答复解决，不属于本单位解决的，做好解释工作。使来访群众带着疑问而来，释放疑问而回。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（六）积极稳妥推进残疾人事业健康发展。一是严把二代证准入

7、关。严格按照省、韶残联规定的指定医院定级执行，不办人情证、关系证、照顾证，确保准入关公平、公正。扎实有效地推动和促进残疾人事业健康发展。二是加大残疾人培训力度和就业扶持力度。举办了农村残疾人种养技术培训班，免费培训农村残疾人115人次通过定点培训基地，为城镇50多名有就业能力的残疾人开展了技能培训；推荐了13名有意向创业的残疾人参加技能岗位培训；培训了残疾人专职委员186人。三是制定机关事业单位依法依规正常征收残疾人就业保障金方案，协调地税部门，做好XX年审征收工作。XX年通过地税征收残保金入库万元，为推动和促进我市残疾人就业奠定了良好的工作环境。四是通过

8、筛查、康复部共接收了7名残疾儿童进行康复训练。五是做好残疾人假肢装