论文表格学生使用

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1、附2天津师范大学成人本科毕业论文（设计）开题报告学院：天津师范大学系别：汉语专业：汉语言学习形式：函授学生姓名张印元学号（准考证号）指导教师指导教师职称论文（设计）题目：从普希金“多余人”形象分析俄国文学的民族性一、选题的性质（）理论研究（）应用研究（√）应用理论研究二、选题的目的和理论、实践意义从具体作品入手进行研究可发现，多余人是当时社会一部分贵族知识分子的典型形象，从社会历史文化方面探索作品主人公奥涅金作为多余人存在的深层内涵，可以揭示出作者由自己的文化积淀创作的文学作品具有鲜明的民族性特征。三、与本课题相关的国内外研究现状，预计可

2、能有所突破和创新的方面在我国俄罗斯语言文学工作者一代代的努力下，中国读者从普希金作品中饱览了高加索的优美景色，领略到茨冈人的万般风情，体察出俄国文学中第一个“小人物”驿站长维林的内心痛楚，结识了俄国文学中一系列“多余人”形象的老大哥——奥涅金，感受到俄罗斯文学中又一个美丽女性——达吉雅娜身上俄罗斯性格的动人魅力。更为可喜的是，近年来，在世界文学的背景下，中国普希金研究者们将比较文学方法引入普希金研究，使普希金作品中的人物与中国文学名著中的著名人物相识。于是，中国读者以新的眼光打量中国文学中的“多余人”侯方域（《桃花扇》），从新的视角审度与

3、奥涅金灵犀相近的贾宝玉。新的思维方式提供我们从事实联系和相互影响的角度，着重探讨普希金与中国的关系。建国前和建国初期，就有人做过这方面的工作，但成就最大、贡献最多的当首推外国文学翻译家、普希金研究专家戈宝权。四、分析研究的可行性、基本条件及能否取得实质性进展俄罗斯文学作品中的"多余人"形象带着俄国社会19世纪的时代烙印而产生,赫尔岑对多余人形象特征的概括已经被诸多研究者认可并接受,之前的许多研究关注的"多余人"是从奥涅金这一成熟的典型开始的.试图从文本分析的角度,对普希金之前的两部长诗<高加索的俘虏>和<茨冈>进行研读,探寻多余人形象的萌

4、生与演化过程。五、课题研究的方法、策略、步骤和进度安排目前，学界一般将赫尔岑笔下的别尔托夫、普希金笔下的叶甫盖尼·奥涅金、莱蒙托夫笔下的毕巧林、冈察洛夫笔下的奥勃洛莫夫、屠格涅夫笔下的罗亭和拉夫列茨基等列为俄国文学史上“多余人”形象谱系的成员。本节拟运用比较文学的视角，将该形象谱系与小说中的“多余人”进行较为深入的比较分析，并对形成异同点的原因予以探讨。在启蒙思想的影响下，同逼人的社会问题结合起来，变成了对自已的社会责任感的思考，对知识分子是否尽到了社会责任的反思。许多作品反映了知识分子对自已未能尽到的社会责任的忏悔，这些作品中的主人公形

5、成了一个叫做“多余人”的画廊。其中包括普希金的《叶甫盖尼奥涅金》、莱蒙托夫的《当代英雄》、屠格涅夫的《罗亭》中的主人公，也包括像陀斯妥耶夫斯基或者托尔斯泰写的很多作品中对他们自已的反思。作为“多余人”，他们大都觉得自已在这个社会上不满意当时封建贵族的生活，厌恶这个群体。但是当他们转向贫苦的农民，转向工人，转向受苦的市民的时候，又觉得和这些人格格不入。当社会矛盾的双方激烈的斗争爆发的时候，他们反而觉得自已无事可做，是一个多余的人。而这种多余人的位置是由自已来确定的——由自已的思想格局、心理气质、性格上的弱势造成的。俄罗斯现实主义文学在这方面

6、的思考是相当深刻的。六、成果形式描述《叶甫盖尼·奥涅金》是俄罗斯现实主义文学奠基之作，作品鲜明地反映了俄罗斯文学的民族性特征。本文从具体作品入手，指出多余人是当时社会一部分贵族知识分子的典型形象，并从社会历史文化方面探索作品主人公奥涅金作为多余人存在的深层内涵，揭示出作者由自己的文化积淀创作的文学作品具有鲜明的民族性特征。七、指导教师意见指导教师签字：年月日八、学院毕业论文(设计)领导小组意见领导小组组长签字：年月日附3天津师范大学成人本科毕业论文（设计）中期检查表学院：天津师大系别：语言专业：汉语言学习形式：函授论文（设计）题目：从普希

7、金“多余人”形象分析俄国文学的民族性学生姓名张印元学号（准考证号）指导教师指导教师职称计划完成时间：论文（设计）的进展情况：指导教师意见：指导教师签字：年月日备注：附4成人本科生毕业论文（设计） 题目：从普希金“多余人”形象分析俄国文学的民族性□□□□夜大学函授脱产高自考学号（准考证号）：姓名：张印元专业：年级（高自考不填）：学院：完成日期：指导教师：附5天津师范大学成人本科毕业论文（设计）指导教师评语学院：系别：专业：学习形式：论文（设计）题目：学生姓名学号（准考证号）指导教师指导教师职称指导教师给分：指导教师评语：指导教师签字：年月日

8、毕业论文（设计）分工情况：（多人合作时填写，包括本人研究的内容及其在课题中所占份量）备注：附6天津师范大学成人本科毕业论文（设计）答辩记录表学院：系别：专业：学习形式：论文（设计）题目：学生姓