山东省普通高校大学生课外体育活动现状及对策研究

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1、山东省普通高校大学生课外体育活动现状及对策研究：G807文献标识：A：1009-9328（2012）02-000-03　　摘要高校课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是体育课的延续和补充，也是增强体制、增进健康的重要途径之一。课外体育活动对提高运动技术、培养大学生的体育意识、兴趣和能力具有积极作用。由于诸多原因，目前高校大学生课外体育锻炼已逐步呈现出松懈、随意的状态。为此，本文通过对山东省在校大学生的课外体育活动现状进行调查分析，旨在了解影响大学生参与课外体育活动的内外因素，据此提出相应的建议，为科学地指导大学生课外体育锻炼和高校体育的改革提供科学的参考依据。　　关键

2、词山东高校学生课外活动现状对策　　一、研究方法　　（一）文献资料法　　通过中国全文数据库、中文数据库和中国硕博X等查阅方式，查阅与本研究有关的文献资料，对于本研究有关的文献资料进行分析和利用。　　（二）访问调查法　　本文就影响高校大学生参加课外体育活动的因素，先后对山东省部分高校分管体育工作的领导、体育教师、教练员、相关科研人员等进行面谈或询问的方式，向他们了解大学生课外体育活动的有关情况。同时还就部分高校进行了实地考察，初步掌握了高校大学生参加课外体育活动的状况。　　（三）问卷调查法　　对山东省25所高校在校大学生进行问卷调查，为保证填写的真实性与回收率，问卷采用现场

3、发放，现场收回与邮寄两种方式结合。发放问卷数1650份，回收问卷1600份，回收率96.97%，其中有效问卷1585份，有效问卷率99.06%。　　（四）数理统计法　　对通过调查、访问所获得的有效数据，按照研究目的和内容进行分类，并按照体育统计学和社会调查统计的原理和基本方法，采用Spss19.0统计软件和Excel2007，利用计算机进行数据的统计分析与处理。　　二、研究结果　　（一）大学生参加课外体育活动的动机分析　　对山东省普通高校大学生参加课外体育活动的动机的调查结果显示（表1），大学生中参加课外体育活动，其中以健身为目的的占大多数，男生为65.62%，女生为6

4、7.83%；这也充分说明现代大学生已经充分认识到体育锻炼的重要性。同时大学生还把参加课外体育活动作为与朋友交流、娱乐、改变自身精神面貌的重要手段和方式，这一结果表明，随着年龄的增长，山东省高校大学生在注重体育锻炼健身功能的基础上，还特别注重与之相关的改变自身形象的功能。　　　　表1山东省普通高校大学生参加课外体育活动的动机（人数%）　　健身娱乐与朋友交流改善精神面貌其他　　男65.6217.839.735.231.59　　女67.8318.966.245.121.85　　（二）山东省高校学生参加课外体育活动的场地选择分析　　大学生进行体育锻炼的体育场馆的选择主要集中在非

5、营利性公共场所，而在赢利性场所进行健身的学生分别只占到调查学生的2.89%和2.35%，这与学生是纯消费者有关，学生手中的钱除大部分花费在生活费上以外已经所剩无几，真正去盈利性场所进行健身的学生不多。在本校体育馆进行锻炼的学生占到大多数，大多数学生之所以选择在学校体育馆健身与学生这个整体有很大关系，在学校体育馆进行健身学生大部分是学校的同学，彼此都比较熟悉，这样学生不仅可以交流健身的感受，而且可以增进同学之间的友谊。　　（三）高校学生参加课外体育活动的项目选择分析　　学生参与体育锻炼所选择的项目（表2），按性别分组，男生主要选择的项目为散步、乒乓球、羽毛球、X球、台球、

6、慢跑、棋牌类、以及三大球类，这些项目占所选项目的84.60%。女生主要选择散步、乒乓球、羽毛球、X球、台球、慢跑、武术、体育舞蹈、健美操，成为女生的最爱占所选项目的90.83%。从选择排序上看，男女生有所不同，这反映了性别不同他们的需要、兴趣、能力也有所不同。从选择的内容看，男性较女性更多的选择富于竞技性的项目，女生则更倾向于健身体育项目。　　表2山东省普通高校大学生参加课外体育活动的项目（人数%）　　散步小球大球慢跑武术游泳自行车棋牌类体育舞蹈、健美操其他　　男9.2523.5425.3215.123.752.074.2011.374.121.26　　女26.3217

7、.252.1425.873.251.562.121.2318.142.12　　（四）高校学生参加课外体育活动的时间分析　　学生参加体育锻炼的时间主要集中在早晨、课间、下午和傍晚，男女生没有明显差异。大多数学生的锻炼时间选择在早上，男女生锻炼时间选择在早上的达到了60%以上，早上锻炼时间相对较短，活动强度也比较小，这有利于他们调整自己的心态，保持一天的精力旺盛。　　（五）高校学生参加课外体育活动的强度分析　　大学生在选择活动强度方面，男女生性别不同，他们所选择的活动强度表现出现明显的差异，男生的活动强度大多选择在中小活动强度，而女生主要选择