高中学生毕业学分分配说明

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1、高中学生毕业学分分配说明总学分（144以上）必修学分（116分）选修学分（28分以上）授课科目（国家统一教材）选修Ⅰ（国家统一教材）选修Ⅱ（校本开发教材）学年高一高二高三高一高二高三高一高二高三学分634584-618-3010-173以上3以上课程价值保证全体学生达到共同的基本要求满足学生在共同基础上的发展差异。根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需求，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块供学生选择。满足不同学校的发展差异和学生的个性发展。学校根据当地社会、经济、科技、文

2、化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。社会综合实践活动研究性学习15社区服务2社会实践6备注：①学生每学年在每个学习领域都获得一定学分，三年中获得必修116学分，选修28学分，获得144总学分方可毕业；②社会综合实践活动和选修Ⅱ学分不可折算为学习领域必修课程的学分，鼓励学生依据个人学习兴趣和特长多修学分，为高考提供更好的综合素质评定依据；③三年内未完成规定的学分作为肄业处理，离校后可继续补考或重修。④中途无故退学不注册者或因违规违纪被处分退学者，学校将相关名单备案在教务学籍管理处和德育学生档案处，

3、离校后学校将不予提供在校学习的任何种类证明。（三）选修Ⅱ校本课程设置说明（共6学分）1、开设选修课Ⅱ的基本要求校本课程类型：课程选择、课程改编、课程新编选修Ⅱ校本课程的教材由集备组教师自行选择，教研组、课改办组织审定。校本课程开发范围（四类教材）：一是课程方案中的选修Ⅱ模块，可选用正式出版的优秀教材（A类），二是依据本组本校本土实际情况自行编拟学科教材或讲义（B类），三是以研究性新课题实践总结为依托形成校本雏形（C类），四是可借鉴、整合网络等有效资源（D类）。2、开设选修课Ⅱ校本课程的申报程序教师申报开设选修课，填

4、写《福州琅岐中学普通高中新课程实验学科组选修Ⅱ校本课程申报登记表》，8课改宣传2009年2月应对开设该课程的重要性与可行性进行充分的论证，并明确该课程的教学目的、任务、要求、方法和手段，认真填写教学计划、教学内容简介，经所在备课组和教研组分别签署意见后报课改办；由教务处组织有关教师作进一步论证，确认为可行性的选修课程。课改办后向各年级公布每学年开设的选修课Ⅱ校本课程门类，各年级按照公布的选修课门类，以班为单位组织学生学习。由教务处统一安排授课时间和地点。3、选修课Ⅱ校本课程的开课要求选修课教学计划下达后，开设选修课

5、的教研组和教师必须认真做好开课前的准备工作，并严格按计划组织实施。每学科均应开设不少于18课时（1学分）一门主题课程，鼓励有能力的教研组多开设合宜地方特色的校本课程。所有学生选修课Ⅱ的学习必须在高一高二两个学年结束，高三将不予开设该课程。4、选修课Ⅱ校本课程的考核（1）选修课Ⅱ的考核工作必须严肃认真，考核方式可以多样化，如考试、考查，撰写论文、学生心得体会、综述等，开课教师在申报开设选修课时间必须明确提出该课程的考核办法。选修课Ⅱ考核时间学年由教务处统一安排。（2）选修课Ⅱ实行学分制，学生每学年应按规定选修课Ⅱ门类

6、，修完相关课程，并通过考试或考核，合格者才能获得相应的学分。不合格者不安排补考，但可以参加下一年级的重新选修。（3）选修课Ⅱ上课不得迟到、早退、旷课；开课教师应对学生的上课纪律进行抽查，对于迟到、早退、旷课超过该课程时数三分之一者，应取消考核资格。（4）选修课Ⅱ考核执行与必修课相同的纪律，作弊者按学校的有关规定处理。福州琅岐中学高中学生学分认定程序简介高中学生学业成绩和学分认定管理流程（一）模块学业水平测试成绩：模块学业水平测试成绩（校级以上期中、期末统考、会考）→年级学科集备组审核→教务处复核→教务处学籍管理处登

7、记入库学业成绩数据（二）模块修习学分成绩：《学生模块修习学分成绩认定申报表》（一生一表）→模块任课教师予以评定，《学生模块修习学分成绩认定申报表》以班级文件包形式上交课改办备案→填写《学科模块学分成绩评定登记表》（一班一表）→年级学科集备组审核→教务处复核→课改办公示学年度内（合格、补考名单）→校学分认定工作执行小组确认→电脑中心室高中课程保障系统处登记入库学分成绩数据→提交福建省高中课程保障中心管理处→班主任填写《学生学段模块修习学分成绩报告单》发至学生、家长。（三）说明：每学科教师备存每生一份《学生模块修习学分

8、成绩认定申报表》电子模板档案，某个模块学习结束按《学生模块修习学分成绩认定申报表》要求将本班级全体学生的相关统计数据直接输入学校电脑中心高中课程保障系统学分认定库，由课改办统一公示学生每个学科模块的学分，学分认定与模块学业成绩挂钩，凡模块学分认定不合格，由课改办通知办理补考或重修，务请师生认真执行。）8课改宣传2009年2月学生模块修习学分成绩认定申报表姓名