人教版六年级上册语文课后练习题

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1、精品文档人教版六年级上册语文课后练习题1山中访友说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”？老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶惊雷想一想课文为什么以“山中访友”为题？是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?你是否也有过类似的体验？走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在望着我。山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

2、你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。我想我也曾有过类似的体验!只是随着时间的匆匆流逝一切都已经泛黄!3、草虫的村落想想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么,印象最深的有哪些。看到了

3、一只游侠、花色斑斓的小圆虫、蜥蜴、甲虫音乐家。印象最深的是甲虫音乐家，这种美妙的声音，唯有甲虫才能演奏出来的，所以使我印象最深。体会：草虫的村落很热闹、很奇特，作者把它描绘成和我们人类居住的村子一样。体会作者对草虫的喜爱和对大自然的喜爱：村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫1、山中访友1、为加点字选择正确的读音唱和树冠旋转．．．蕴含湛蓝栀子．．．2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档2、根据解释写出相应的词语。隐蔽、僻静的小路道德高，名望重。很感兴趣地谈论。水波忽明忽暗的样子。3、填入下面横线处的句子，与上下

4、文衔接最恰当的一组是去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情啊，老桥，你如一位德高望重的老人。☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档走进这片树林，

5、鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，的白云！你洁白的

6、身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用、的修辞手法，依次写了、、、、、等景物，表达了作者的感情。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档3、文中划线的句子是句，请将它变为陈述句。4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受??你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。2、

7、山雨1、照样子写词语例：水淋淋2、在括号中填入恰当的词一阵阵一缕缕一首首一丛丛一歌谣一岩石一树叶一音符3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近??☆作者将比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由及、由及的动态过程。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

8、20/20精品文档”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”