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时间:2018-10-28
《检察院暑期社会实践个人总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的检察院暑期社会实践个人总结 XX年6月25日,在火车奔腾了一天一夜之后,我们支队一行8人,终于到达了位于滔滔黄河之滨的一座美丽古城——XX市,负责接待我们的翟处长用一口地道的XX口音,关切我们一路的行程,让我们这一群北方人倍感亲切。在XX市检察院学习座谈完毕之后,支队分为四个小组奔赴了不同的区县,我和张燕静同学实践的基地是XX区检察院,在接下来的两个周的实践中我们收获了很多。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德
2、建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 此次的实践的安排分为两个部分,第一个周在侦查监督科实习,第二周在公诉科实习,让我们近距离的感受到在刑事诉讼过程中最重要的两个环节,同时也让我对检察院工作的主要流程和内容有了感性的认识。侦查监督是检察院的一项重要的职能,主要负责对公安机关、国家安全机关和人民检察院侦查部门提请批准逮捕的案件审查决定是否逮捕,对公安机关、国家安全机关和人民检察院侦查部门提请延长侦查羁押
3、期限的案件审查决定是否延长,对公安机关应当立案侦查而不立案的及侦查活动是否合法实行监督等工作。公诉是检察机关的核心职能之一,指控犯罪和诉讼监督的有机结合构成我国公诉完整的法律制度体系,公诉工作的效果追求政治效果、法律效果和社会效果的有机统一,刑事法律是刑事司法的根据,刑事政策是指导刑事司法的灵魂,公诉工作是刑事司法的重要组成部分,在履行公诉职责中,既要严格适用刑事法律,又要准确把握和认真执行刑事政策。 但在实践中往往有重指控犯罪轻诉讼监督的倾向,公诉工作以受理审查起诉为起点,其职责向前向后延伸拓展,贯穿于刑事诉讼的全过程,公诉工作
4、的目的就是刑事诉讼的目的,即惩治犯罪与保障人权。一方面,犯罪是对法律秩序的破坏,对社会公共利益的侵犯,公诉通过履行指控犯罪职责,追诉、惩治犯罪,同时为每一个社会成员谋求生存和幸福提供安全保障;另一方面,通过非法证据排除、不起诉以及其他诉讼监督职能的行使,保证诉讼当事人特别是犯罪嫌疑人和被告人的合法权益,在实践中应当把握两者的关心,不能重惩罚犯罪轻人权保障。对应当追诉的犯罪不予追诉,社会公共利益得不到维护,社会成员也会失去安全感。犯罪嫌疑人、被告人乃至罪犯的合法权益得不到保护,也是对宪法关于国家尊重和保护人权规定的违反,在指控犯罪中坚
5、持实体与程序并重,坚持严格的公诉证据标准,坚决排除非法证据,依法为辩护人行使诉讼权利提供保障。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 在实践中,重法条忽视刑事政策或滥用刑事政策曲解法律规定都是很有害的,滥用刑事政策和曲解法律规定必然破坏刑事法治,不以刑事政策为指导,也将导致本本主义和教条主义,是机械的低层次,眼里只有卷宗、手中只有法条,可能会使公诉
6、的法律效果偏离法律精神,社会效果也会大打折扣。公诉工作应当以严格遵守法律为前提,遵循罪刑法定、法律面前人人平等的基本原则,以刑事政策为指导的原则下,公诉环节法律规定可以自由裁量的,应当充分体现宽严相济的刑事政策,依法正确行使自由裁量权。现代犯罪学的研究表明,犯罪是一种复杂的社会现象,是社会诸种疾病和犯罪者个人因素综合作用的结果,不可能通过单一的重刑威慑来达到预防犯罪的目的。如果一个社会过渡依赖刑法和刑罚,即使社会的短期治理有效,但更多时候像是一种“饮鸩止渴”,它既可能导致社会放弃从根源上治理犯罪的努力,也有加强犯罪与社会对抗心理的危
7、险,英国思想家边沁曾说过:残酷的法律通过恐惧、模仿或培养复仇精神使人变得残酷。在重刑化思想影响下,面对犯罪率上升、社会治安不佳的状况,人们会本能的归结为惩罚不够、打击不力,从而主张继续加重惩处,这对社会而言实际上是一种恶性循环。基于以上因素,轻刑化正成为世界潮流,越来越多的人们认为,轻刑化是人类进一步走向文明的标志,这也与我们一直倡导的和谐社会更契合,处理好执行法律与执行政策的关系。但是要严肃“轻刑化”背后的“内部掌握”,将“轻刑化”作为考核的指标,后面更严重的问题可能是“有罪不查”,小案不立。做好基层法律工作,要有一颗爱民之心,司
8、法为民的人本理念在基层的意义或许更为明显,就要融入百姓之中,用真情办案,与此同时,对被害人的权益给予高度关切。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多
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