校长在xx届研究生毕业典礼上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的校长在XX届研究生毕业典礼上的讲话  老师们,同学们:  首先,我代表全校师生员工,祝贺XX届研究生顺利完成学业并获得学位,祝贺你们即将踏上新的人生旅途!  看到数百位身着学位服的优秀毕业生代表,我脑海中自然浮现出同学们怀揣崇尚科学之心,在追求科学的道路上付出的点点滴滴。我仿佛看到研究生教学楼的悠悠课堂,仿佛看到硕博公寓的点点星光,仿佛看到你们苦读的身影和从事研究的执着。由此,我深深感受到北理工学子追求科学、

2、崇尚科学的强大力量!  每年这个季节,校园中到处都有三五成群身着学位服合影留念的毕业生,我也多次被邀请加入到同学们的行列之中。由此,我感受到同学们对于母校的依依不舍,更感受到同学们收获科学探索成果后的喜悦。在同学们青春有志、满怀豪情,即将踏上新征途之际,作为校长和学长,我要深深地祝福每一位毕业研究生,并借此机会送上我的期望和祝福,这就是“用崇尚科学之心做人、做事、做学问,点亮精彩人生!”  一、以崇尚科学之心做胸怀坦荡、光明磊落之人围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保

3、护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  同学们绝大多数出生于上世纪80年代中期,人称80后。媒体对于80后有许多评论,热点往往集中或最后落脚到这代人的人生观和价值观,观点或褒或贬。作为一名大学校长和研究生家长,我经常接触80后。今天面对风华正茂、书生意气的同学们,我要肯定地说:“你们身上展现了独具魅力的朝气,展现了崇尚科学的精神,展现了中华民族未来的希望。80后的青年人不仅是幸福的一代,还必将是成功的

4、一代!”。你们在追求科学的日日夜夜中增长了知识,增添了强国富民的责任,增强了报效祖国的志向。可以说,追求科学之路使你们拥有崇尚科学之心,进而将塑造胸怀坦荡、光明磊落之人格。  同学们应该引以为自豪的是,北理工的一代代杰出校友已经为我们树立了“欲做大事先做人”的榜样。在他们中,有李委员长,曾副主席,叶副主席等著名政治家;有我国第一艘核潜艇总设计师彭士禄院士等老一辈著名科学家和工程师,有我国第一部天基雷达总设计师吴一戎院士等杰出青年科技领军人才、企业家。他们胸怀坦荡、光明磊落,在不同工作岗位上成长为国家栋梁。围绕

5、学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  刚才,我校杰出校友、北京大唐高鸿科技发展有限公司董事长刘雪峰为我们展示了其精彩的人生。刘雪峰于1998年在我校光学工程专业获硕士学位。他怀揣着崇尚科学之心,长期致力于数据网络通讯和it终端产品的研究和开发。凭借着过人的勤奋和优秀的人品,他带领团队将大唐高鸿科技打造成为目前国内it终端产品流

6、通领域的领军企业。当代企业家有一个共识——“要做企业先做人”,并将是否有崇高的人格作为选人用人的第一标准。在此,我请同学们以刘雪峰等杰出校友为榜样,怀崇尚科学之心,揣凌云壮志理想,通过历练,做到像前辈般精彩。  同学们,希望你们在未来的道路上,塑造品格,凝聚力量,以崇尚科学之心做胸怀坦荡、光明磊落的人,在各自的岗位上取得骄人的成绩,成长为国家栋梁。  二、以崇尚科学之心做志存高远、脚踏实地之事  在追求科学的道路上,所有北理工人始终牢记徐特立老院长的教诲:实事求是,不自以为是。七十载岁月峥嵘,延安精神薪火相传

7、。延安精神作为我校的办学特色之一,其精髓是北理工人追求科学的力量之源。希望同学们秉承延安精神的优良传统,以崇尚科学之心不断历练求真务实、脚踏实地之风气,严于律己,认真做事。  在此,我要向同学们介绍XX年首都十大教育新闻人物、我校软件学院院长丁刚毅教授。他围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1993年在我校获博士学位并留

8、校任教。在长期的教学和科研工作中,丁刚毅教授脚踏实地,认真做事。他率领团队成功组织建设了XX市重点交叉学科“数字表演与仿真技术”,成为国内该领域第一个省部级重点交叉学科。他带领团队发扬严谨求实的精神,克服无数困难,成功研制出“北京奥运会开闭幕式全景智能仿真编排系统”、“首都国庆60周年群众游行和联欢晚会数字仿真系统”,为这两次具有世界影响的国家重大活动提供了主要技术支持,受到国家表彰。  在北京理工

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