新目标七年级英语上册全单元导学案 unit 3 is this your pencil

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1、班级:姓名:课时:6授课教师:刘燕玲【导学案】Unit3Isthisyourpencil?*教师寄语:Nomancandotwothingsatonce.一心不可二用。第一课时SectionA(1a—1c)【学习目标】1.会运用句型“Isthis/thatyour…?”和“Arethese/thoseyour…?”来询问物品是否归对方所有,确认物主关系。2.会使用名词性物主代词:mine,his,hers来表达物主关系。【学习重点】1.重点单词:pencilbookeraserboxschoolbagdictionaryhishersmi

2、ne2.重点短语:pencilbox铅笔盒behis/hers/mine是他的/她的/我的yourbooks/schoolbag/pencil你的书/书包/铅笔3.重点句型:(1)---Isthisyourpencil?---Yes,itis.It’smine.(2)---Aretheseyourbooks?---No,theyaren’t.They’rehers.4.重点语法:单数句子变复数句子【课堂导学】:I、预习导学一、连一连二、译一译1.pencilboxA.它不是1.---Isthisyourdictionary?2.yours

3、choolbagB.她的尺子---No,itisn’t.It’shers/his.3.hiseraserC.它是4.mypencilD.你的书包5.herrulerE.他的橡皮擦2.---Isthisyourpencil?6.itisn’tF.我的铅笔---Yes,itis.It’smine.7.itisG.铅笔盒三、想一想你能用英语写出多少学习用品呢?Schoolthings:Ⅱ、合作探究◎<活动一>1.完成课本P13上1a中的匹配题。2.你会把课本P13上1a中的单词变复数吗?12◎<活动二>1.听课本P13上1b的录音,为对话编号,

4、完成课本1b2.在小组里和同伴利用身边的实物编对话,询问是不是对方的物品。完成任务所需的语言结构:A:Isthis/thatyour…?B:Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shers/his.A:Arethese/thoseyour…?B:Yes,theyare.Theyaremine./No,theyaren’t.Theyarehers/his.Ⅲ、知识超市★Isthis/thatyourpen?这(那)是你的钢笔吗?这是一个句,它是在陈述句“This/Thatis…”的基础上把句中is提到转换而来。在

5、英语中,be动词的一般疑问句式为:be+主语+其他?肯定回答:Yes,itis.否定回答:No,itisn’t.(注:“Yes,itis.”不能缩写为“Yes,it’s.”但否定回答要缩写成“No,itisn’t.”)做一做:找出错误并改正。1.---Isthisyourruler?---No,itis.2.---Isthatyourpen?---Yes,it’s.3.---Isthatabackpack?---No,itisnot.4.---Isthishereraser?---Yes,thisis.★辨析no和not:1.这两个词均指

6、“”,但用法不同。No常用作一般疑问句的否定回答开头,也可单独使用成为一句话,当修饰名词时,相当于nota(an)或notany。例如:---Isthisabook?这是一本书吗?---,itisn’t.不,它不是。Ihavepen.我没有钢笔。2.not多用于否定动词,使整个句子或句子的一部分含有否定之意,not不能单独使用,放在be动词之后,并能与前面is,are等词缩写成n’t.思考:如果只用一个词来回答“不”,应该选择no还是not?做一做:选出正确答案。1.---Isthatyourpen?---(Not,itisno./No,

7、itisn’t.)2.---Isthisyourruler?---(Yes,thisis./Yes,itis./No,thisisn’t./Yes,itisn’t.)【导学测评】:优佳学案p27上的练习三:按要求完成下列句子【学习体会】收获:不足:12Unit3第二课时SectionA(2a—2d)【学习目标】1.会熟练运用句型“Isthis/thatyour…?”和“Arethese/thoseyour…?”来询问物品的归属。2.会说有礼貌的句子:“Excuseme.Thankyou.You’rewelcome.”并将其运用到对话中。【

8、学习重点】1.重点单词:excusemeteacheraboutyoursthankforhelpwelcome2.重点短语:(1)Excuseme.劳驾,请原谅(2)whatabout…?怎

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