大学生生活心理学论文范例欣赏（共3篇）

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1、大学生生活心理学论文范例欣赏（共3篇）现在很多的大学生对他们的学习和生活都感觉特别迷茫和无助，不知道自己改做什么，能做什么，针对这一现象，提出运用积极心理学去解决，让他们从大一开始就用积极心理学引导自己，积极阳光地对待大学生活，学有所用，做一个优秀的大学生。下面是学术参考X的小编整理的关于大学生生活范例，欢迎大家阅读欣赏。第1篇：社会心理学视角下的大学生群体生活情况调查一、调查背景大学生活延续了中学时期群体生活的模式，并对这种模式进行了扩张，丰富了群体生活的内容，扩大了群体生活的范围，由中学时期简单的宿舍集体生活转化为包括宿舍、班级、社团等等方面内容的群体生活。同时，各种问题矛盾也显现出来，

2、如宿舍中个人利益冲突、班级中责任分配不均、小团体主义等等。这些矛盾使得大学生在群体生活中产生人际关系处理不当、适应不了生活环境、心理情感判断有误、学习态度转变等问题，若不及时作出适当的自我调整，将影响到整个大学生活以及自我人格的培养[1]。二、调查目的随着大学校园的社会化，大学生也逐渐融入社会化进程中，从社会人的角度去看待人和事。在大学生社会化的进程中，一方面，大学生所处的校园环境文化层次较高，促进大学生在高层次文化环境中更好地完成社会化的过程，使大学生的世界观、人生观和价值观逐渐趋于成熟；另一方面，大学生受到外部社会环境的影响，一时间难以适应社会这个大环境，在压抑情绪的推动下引发多种心理问

3、题。因此，在社会心理学视角下调查大学生群体生活状况意义重大，探究大学生群体生活中存在的问题及成因，有助于各大高校更好地管理大学生。三、调查内容和方法1.调查内容本文主要采取问卷调查的方法，以本地高校学生为研究对象，通过对大学生群体生活情况的调查，分析群体生活中大学生的个体心理，探究社会交往心理在群体生活中的具体表现及成因。具体来看，有以下三方面内容：第一，对群体生活中大学生的个体心理调查；第二，对社会交往心理在群体生活中的表现的调查；第三，大学生心理在群体生活中的多层效应。2.调查方法本文主要采用了问卷调查法、文献综述法和个体访谈法，对大学生群体生活情况进行了调查。问卷调查法：问卷调查法是本

4、论文使用的主要研究方法，以当地高校大学生为研究对象，发放600份问卷。文献综述法：本论文将中国知X作为数据库，搜集与大学生群体生活情况和社会心理学相关的文献资料，涵盖了国内外的研究文献，通过研究相关文献资料，分析群体生活中大学生的个体心理，探究社会交往心理在群体生活中的具体表现及成因[2]。个体访谈法：在问卷的结尾处设置深度访谈选项，愿意参与的调查对象自行留下联系方式，在完成调查问卷得出结论之后对这些调查对象进行深度访谈。四、结果大学生在群体生活中的心理活动对大学生的思想认识、人格养成和工作学习有着重要的影响。群体生活所产生的群体效应给大学生带来积极的作用，使其产生归属感。但同时群体心理的负

5、面影响也会影响大学生的创造性思维，限制大学生个性特征的发展。五、讨论1.群体生活中的大学生个体心理分析大学生的心理特征有其特殊性：自我意识在逐步增强，但仍不成熟；情感情绪日益丰富，但变化波动较大；抽象思维发展迅速，但主观片面性强；容易接受新事物，但缺乏辨别真伪的判断力。群体生活中的大学生个体心理表现在以下三个方面的特点：1.1自利性偏差造成的对他人的否定和对自我的认可自利性偏差，又叫自我服务偏见，它是一种强烈的主观主义表现，是指人们看待自己往往是从好的方面来看，比如取得成功时，总是归因于自己；而做了错事之后，却怨天尤人，把它归因于外部因素。即把功劳归于自己，把错误推给别人。在大学生群体生活中

6、，这种自利性偏差意识表现得尤为突出。很多大学生都给自己过高的定位，对自身素养和综合能力盲目地认可，潜意识里认为自己是最优秀的。这种过度自信的表现使大学生产生强烈的自我满足感，相反地，对其他同学产生极度的不信任和不认可的感觉，渐渐地自己就会被大多数同学孤立起来，从而陷入心理困境中难以自拔[3]。这样，大学生也就无法在大学群体生活中与其他同学、朋友、老师和睦相处，也就无法搞好人际关系。1.2自我否定造成的极度不自信与自利性偏差相反，大学校园中有部分大学生存有强烈的自我否定意识，造成极度不自信的恶果，具体表现为：对宿舍、班级、社团等举办的各种活动、比赛有强烈的排斥感，坚决不参加。通常这类大学生会把

7、自己的世界和外界隔离开来，与同学和老师少有交集，每天独来独往，不善交际，不与人交流，更不会与朋友交心，把自身封闭在自己的小世界里。经过对这些大学生的研究，我们发现，事实上这类学生在心底是极其渴望融入群体生活中去的，他们有参与活动的意识，却总是不能付诸行动，大部分大学生存在以下心理状态：第一，担心自己的表型不好，被同学笑话；第二，担心自己完不成任务，拖累其他同学；第三，没有勇气将自己展现在所有同学面前；第四，无