企校合作培养油田科研单位人才

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1、企校合作培养油田科研单位人才　　：本文阐述了企校合作及其意义，介绍了企校合作的互动模式，并就企校合作模式的误区提供了一些解决的措施，希望可以为我国企校合作提供一定的参考和帮助。　　关键词：企校合作油田科研培养人才　　　　在我国传统的教育和企业发展模式之下，一般是企校分开的，它们之间的交流不多。随着我国社会经济的发展，对人才的要求越来越高，人们开始注意到这种分裂的人才培养模式未能培养出既有理论知识基础又有实践能力，还在工作经验上有优势的人才。所以，企校合作这种模式得到重视和发展。加强企业与学校的合作，生产与教学的结合，实现企校双方互相支持、互相渗透、双

2、向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现企业管理及高校教育现代化、促进企业生产力发展、加快企业自有人才的在职教育，是教育与生产可持续发展的重要途径。　　　　一、企校合作及其意义　　企校合作这种人才培养模式，是利用企业和学校各自不同的优势条件和教育资源，发挥企业和学校在培养人才上的不同优势。企校合作的方式很多，有企业与职校联合办学，油田科研人员到高校再学习，或者组织油田科研单位的技术人员到学校学习、参加科研项目和新技术研发等等。企业合作的意义主要表现在以下几个方面：　　1.促进企业技术革新，增强企业的科研能力。在企校合作模式下，企业的科研项目可以很

3、大程度上得到高校的援助，依靠其先进的技术和理念以及大量的专业人员，企业的科研能力会得到提高，技术革新也会更快。　　2.高校浓厚的学术氛围有利于企业文化的培养。企业在长期的发展之中，为了追求经济效益，难免会对科学技术的追求产生一些倦怠。在高校浓厚学术氛围的影响下，企业可以培养自己既有经济头脑又有科研精神的企业文化，为企业的长远发展做好铺垫。　　　　二、企校合作的互动发展模式　　1.坚持技术创新，为企业发展注入活力。对于油田来说，科学技术在企业发展中起到非常关键的作用。为了获得更好的经济效益，企业必须进行生产技术的革新，只有拥有了这个动力，才可能促成企校

4、合作，才可以为企业的发展注入新的活力。　　2.注重科技投入，为企业创新奠定基础。要想获得更好的经济效益，前期的投入如资金、企业资源、决策层的重视都是必不可少的。一是成立专门的科研机构，与高校密切配合，将高校的科研成果投入使用，也与高校一起完成研究课题，增强企业自身的科学研究能力，为企业的科技发展打下基础。二是引进大量的科学技术人才。与高校合作，帮助他们培养人才，在这些学生毕业后直接进入企业工作，可以实现企业对人才培养过程的介入，不仅对学生渗透企业的文化，还监督了人才的培养，可以确保企业引进合格的、合适的人才。三是提高企业员工的素质。在与高校的合作过程

5、中，可以让企业员工通过与高校的合作研究，提高员工的科学研究能力和创新能力，还可以直接将员工送到高校培训深造，为企业集聚了大量高素质的人才，有利于企业的发展。　　　　三、企校合作模式的启示与思考　　企校合作是内涵十分丰富的人才培养模式，它以过硬的人才培养机制得到社会各界的充分认可，但是由于在这个模式之中，企业、学校、学生的社会属性不同，由此组成的系统在实际操作过程中难免存在一些障碍，影响企校合作模式的推行和实际效果的取得。可以通过一些先例的启示与思考，总结一些企校合作的注意事项，为今后更好地推行企校合作模式做好准备。　　1.选择合适的合作伙伴是取得良好

6、效果的保障之一。企校合作最重要的就是建立融洽的企校关系，如果合作伙伴选择不当，就难以与合作伙伴保持良好的合作关系，企校合作的效果就难以取得。首先就是要有共同的合作目标。企校合作是为了促进企业和学校的共同发展，实现双赢。北京现代班就是在现代汽车公司和各院校利益、目标一致的基础上建立起来的，所以这个项目才能取得那样好的效果。对于油田科研单位来说，可以按照这个模式，在共同利益的基础上，与一些开办了石油主干专业的高校合作。其次，可以利用合作高校的品牌优势来营造企业自身的价值。在上文提到的安庆和兴化工公司和清华大学高分子研究所的合作中，品牌院校的效应非常明显。

7、企业不仅可以利用名牌院校的影响力来扩大自己的影响力，还可以通过院校的价值来所造企业自身的核心价值。油田科研单位可以与中科院、中国石油大学、中国地质大学等在业界比较有影响力的院校合作。另外，企校双方文化的趋同性是产生合作的基本保证。企业与学校必然存在文化上的差别，两种文化的冲突表现在商业价值和学术价值上。如果能够在这种冲突之下，寻找一些共同的文化，比如开拓精神、创新意识、合作意识，也可以是人物关系上的关系，只要企校之间可以建立联系，那么它们之间的合作也会更加容易。　　2.共同参与、互相服务是企校合作的重要保障。企业、学校和学生在企校合作模式下对人才的培

8、养有不同的认识，所以在合作中解决好这三者之间的矛盾，才能让企校合作获得好的效果。首先必须要有完备的企校合作人