郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一．作业要求1、独立完成作业。2.选择题答案请标明题号。3.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。二．作业内容一、单项选择题（10分）1、“纸上得来终觉浅，绝知此事在躬行。”体现了写作的什么特性。（C）A、综合性B、真实性C、实践性D、应用性2、文眼是（A）A、文章中的一句关

2、键性的话，由它能够看出文章的主题。B、文章的标题。C、文章开头的一句话。D、文章末尾的一句话。3、主题和材料的基本关系是（A）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方A、统帅和被统帅B、被统帅和统帅C、相互表现D、相互衬托4、乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”其中，豹尾是指（D）A、开门见山B、提示全篇C、综述全文D、结尾短促有力5、下列句子有语病的是（A）A、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌

3、睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。B、县政府在全县推广了我们村科学种田。C、从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。D、他那伟大的革命形象，经常浮现在我的脑海中。6、领导讲话稿中的称谓一般会根据会议性质及与会者身份的不同而有所不同，代表大会常用的称谓是（C）A、女士们，先生们B、同志们C、各位代表D、各位领导7、属于平级单位或不相隶属关系的单位行文时，主要是使用（D）A、决定B、命令C、请示D、函8、口述述职报告的抬头用什么（C）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所

4、急，供你所需-------------文档下载最佳的地方A、xx组织部B、xx党委C、各位代表、各位委员D、各位领导、各位同志9、凡在文章开头处写有“新华社电”“某报讯”“某报记者报道”字样（电头）的文章是（D）A、消息B、通讯C、调查报告D、新闻评论10、论文中设立关键词意向的目的（B）A、揭示内容B、方便文献检索C、反映观点D、方便阅读二、简答题（40分，每题10分）1、简述工作总结的概念和意义。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需---------

5、----文档下载最佳的地方答：主要写一下主要的工作内容,强调安全的重要性，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作。以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写

6、作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、

7、详略之分。总结的基本格式：1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名与日期2、以你看过的10篇文章的标题为例，谈谈标题和主题的关系。答：（一）、标题和主题的关系。从标题和主题的关系来看，有以下三种情况：一是，直接表达主题的标题。这类标题，多见于新闻和论文等体裁。例如：《为人民服务》、《六国论》、《反对自由主义》。二是，