浙江历史与文化博物馆策划.doc

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1、浙江历史与文化博物馆策划一、背景从古至今,浙江商人都是中国经济发展的的重要推动力量。如今在私营经济发达的浙江省,“浙江模式”,“浙江经验”,“浙江现象”,已经被写入教科书,越来越多的媒体对浙江所取得的成就和经验给予报道,越来越多的人对浙江的发展给予关注。现代浙商已经是当仁不让的华夏第一商帮,生存能力让全球感到震撼!欧洲人称之为“东方犹太人”,600万在外浙商每年创造的财富总值和浙江全省年GDP相仿,也就是说,数百万海外浙商等于再造一个浙江!对于一个如此重要的经济文化现象,能不引起国人的重视和思考?浙商历

2、史与文化博物馆就是本此现象而诞生的一个网络载体。浙商历史与文化博物馆的建立是以一数据库的形式,记载浙江主要城市历史发展、不同时期的代表商人和主要产业发展情况等。目前浙商历史与文化博物馆建设已接近尾声,现在任务就是快速将浙商文化博物馆现在浙江工业大学内点击量提高并提倡大家一起找寻身边的浙商历史,发动群体的力量补充和完善博物馆内部分还未完整的资料。26一、活动目的(1)让更多人关注了解浙商数字文化博物馆,增加浙商博物馆网站点击量。(2)让更多人关注了解浙商文化博物馆,帮助我们填补空缺的浙商历史信息。(主要发

3、动师生寻找身边的浙商历史记录,帮助丰富浙商数字博物馆信息)二、目标人群浙江工业大学全体师生三、浙商数字博物馆特点(1)记录浙江主要城市的历史上的起兴与发展。(2)记录浙江不同时期各地区代表商人的平生和商业历程。(3)记录浙江从隋到改革开放不同历史阶段的主要产业介绍。(4)记录浙江主要的12产业的历史发展情况。四、校内校推广办法我们的推广方法,按效益反馈速度,可分为两类:长期和短期。短期推广主要是为了在短期内迅速增加点击量,提升浙商历史文化馆的知名度。长期推广主要是为了丰富浙商信息。26短期推广:1.服务

4、号推送校园内微信公众号首页浙商历史文化博物馆信息推送。推广具体形式:在所选的公众平台上每两天推送一条浙商历史文化博物馆的介绍、存在的意义、浙商资料的征求工作、浙商历史文化博物馆网站或手机链接。原因:由于微信的出现,大学生使用率都超过了QQ,学生对校园微信公众号的关注很高,如((微信号:浙江工业大学、浙江工业大学团委、浙工大理学院(健行学院等)、工大勤工、浙江工业大学校友会等),对公众号推送的信息都会访问。在这些平台上定时推送我们的浙商历史文化的信息,很快可以打开校园知名度,增加访问量。2.宣讲会前期准备

5、:可以以宣讲会与第二课堂学分结合来宣传,可吸引更多的学生参加。在校网上公布宣讲会的时间和地点。通过工大权威的微信公众平台推送此次宣讲会的信息。做海报贴在每幢寝室楼下。主要流程:首先邀请两到三位有名的浙商来讲述一下自己的创业经历,利用名气吸引同学加入。之后着手宣传此次讲座,在校网、微信公众平台、贴吧、人人平台、微博平台发布信息。举办地点可以选在博A五楼报告厅。然后举办那天,找一个主持人,先由浙商们讲述自己的经历,然后由金老师向大家介绍浙商文化博物馆并发动大家关注这件事情,讲解有关浙商文化博物馆的活动与组织

6、,让现场的同学扫二维码关注微信服务号和相关平台。最后,金老师可以带领大家到博B楼下观赏大屏幕的浙商文化博物馆,并将有兴趣帮助这个项目的同学的联系方式记录下来。宣讲会的活动可以做一个系列,每期邀请不同的浙商,加深同学们对浙商历史文化馆的印象。后续活动跟进:要求每个班做一期以浙商历史文化馆为主题的团日活动。263.寝室楼黑板报在寝室楼下出一期关于浙商历史文化的黑板报。内容以浙商历史文化博物馆开设的意义出发,让同学了解浙商博物馆。另一部分大致讲述浙商经济的发展历程。原因:大多数学生一般会在寝室楼下讨论或等待同

7、学,都会注意到黑板报的内容,而且寝室的人流量较大,比较容易引起关注。4.学校食堂餐桌广告桌贴广告以“寻找浙商先人”为主题,以“weneedyou”的形式引起关注。可以在宣传单上加入专属二维码,同学们可以直接通过扫一扫进入手机版的网址以及微信公众号,进行交流。原因:学校食堂的人流量巨大,而且餐桌又是最容易引起关注的。5.广播站校广播站中成立一个新板块——寻找浙商先祖。每周播送一次。节目中每期介绍一位浙商先祖,可以戏说他的人生经历,或分享他的成功经历,或深入分析他的成功原因。每期节目前都必须介绍下浙商历史文

8、化馆(www.zslswh.com)。在节目中多次介绍浙商历史文化馆的网址。节目可以以两位主持人的闲谈形式展开,中间穿插欢迎听众投稿,挖掘家乡浙商历史。投稿信息一经录用,有现金报酬。6.校网链接在校网上专门设置一篇文章,介绍浙商历史文化馆,及时发布浙商历史文化馆的相关信息,内置一个链接www.zslswh.com。(可以放在新闻速递模块)长期推广:7.创建社团——浙商文化研究中心(详见附录一)26社团简介:浙商文化研究中心旨在搭建一个平台,

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